НУШ: ожидания, цели, реальные изменения - эксперт по вопросам образования рассказала о главном

Новая украинская школа (НУШ), которая уже стартовала, намерена стать «школой компетентностей». Изменения грядут серьезные. Обо всем этом мы говорим с настоящим экспертом в вопросах образования Татьяной Шкуровой.

НУШ  вводится в год 100-летия выдающегося педагога Василия Сухомлинского. Наверное, это хороший знак.

“У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для подолання труднощів, бажання вчитися”,

Василь Сухомлинський.

Татьяна Шкурова - департамент образования Киев

В беседе с Татьяной Ивановной Шкуровой - заместителем директора Департамента образования, науки, молодежи и спорта Киевской городской государственной администрации за плечами которой  35 лет работы в сфере киевского образования наш внештатный автор Мирослава Макаревич затронула много важных вопросов.

В первую очередь, речь шла о перспективах НУШ, о задачах реформы и ожиданиях всех участников процесса. Но немало времени было уделено и тем проблемным ситуациям, которые, к сожалению, еще часто случаются в украинских школах, вызывая непонимания и конфликты, а также способам их решения. 

Начнем с разговора о НУШ.

Який основний меседж для батьків має НУШ?

Основний меседж НУШ – спільна мрія і батьків, і освітян, і суспільства в цілому – це прагнення до освіти європейських стандартів, щоб у нас формувалися покоління високоосвічених людей з рівними, наголошую на цьому особливо, можливостями.

Яким  має бути сучасний вчитель, зокрема в Україні?

Новим законом про освіту, який наразі вступив в дію, визначено, що вчитель –  це фахівець високих моральних якостей,  це освічена, психологічно й фізично здорова людина, яка любить, поважає дітей та передає дітям знання.

Хочу додати від себе ремарку: 

певний авторитаризм, який є у загальному портреті нашого вчителя, має піти у небуття. І ми, освітяни, знаємо, що це дуже важливо в контексті, реформування школи.

Школьница бежит вперед

Чи буде якась переатестація, так би мовити, «люстрація», відбуватися у рамках нововведень?

Ні, такого відбуватися не буде. За законом вчитель має пройти атестацію один раз на п’ять років, як і раніше. Це підтвердження його кваліфікації чи здобуття вищої кваліфікації. На сьогодні атестації цілком достатньо.

Однак її результати залежать від того, наскільки вона об'єктивно відбувається у практичній площині. Новим законом передбачено і сертифікацію вчителів, але сертифікація відбувається на добровільних засадах з метою підтвердження певних фахових досягнень.

В Україні посади директора не були виборними, їх призначали. Коли в Україні запровадять справжні конкурси?

Як, наприклад, в багатьох європейських країнах, де  директора вибирають представники опікунської ради, в який входять вчителі, батьки, учні та представники міської управи.

У Києві на минулому тижні відбувся вже 11-й конкурс. (Посміхається). У цьому сенсі Київ випередив Україну на три роки. У нас вже 4-й рік директори обираються на конкурсних засадах. Спочатку ми діяли в рамках положення про конкурсний відбір, яке затверджено Київрадою, зусиллями нашого департаменту. А в цьому році конкурс проходив відповідно до вимог нового Закону України «Про освіту». Друга частина 26-ї статті передбачає, що директори шкіл та дитячих садочків призначаються тільки на конкурсних засадах.

Зараз у нас відбулися конкурси на заміщення посад директорів інклюзивно-ресурсних центрів. У Києві створено 10 центрів (10 районів – 10 центрів). За п’ять років їх в столиці буде понад 40.

Наразі проходить конкурс на заміщення вакантних посад директорів професійно-технічної освіти. Зазвичай конкурси проходять влітку. Буває так, що не проходить жодна висунута кандидатура. Тоді відбувається повторний конкурс.

Хто ухвалює рішення?

До конкурсних комісій відповідно до положення входять: представники навчального закладу, представники батьківської громадськості (представники районних громад й міста Києва)  психологи з педагогічного університету ім. Бориса Грінченка, бо окремою конкурсною вимогою є психологічне тестування.

Наш департамент має дорадчий голос, ми також забезпечуємо організаційні заходи. Конкурс відбувається у режимі он-лайн трансляціі, всю інформацію можна знайти на сайті.

Питання різні: знання законодавства, управлінської діяльності, далі – психологічний тест. Потім кандидати виступають з презентаціями, в яких заявляють про своє бачення розвитку школи, якою прагнуть керувати.

Дякую за перший блок відповідей. 

У наступному матеріалі ми поговоримо про те, що робити, коли...

  • Вчитель психологічно тисне на дитину
  • Коли вчитель навмисно занижує оцінку та змушує ходити на платні додаткові уроки
  • Коли є ознаки булінгу

Відповімо і на інші гострі питання.

Читайте также

НУШ рекомендует: 36 книг, которые нужно прочитать современному учителю и родителю

Хвалить, не критиковать: особенности оценивания в НУШ

Современные классы НУШ: в каких кабинетах будут учиться первоклассники

Готовы ли родители к НУШ: резонансный пост мамы первоклассницы

Популярное