Думки критикана: ставлення до помилок як психодіагностика

Довгий пост про те, як була подолана криза газотранспортної системи, багато подяки, аналізу, чітких посилань. У перших коментарях вказівки на не зовсім вірне слововживання в одному місці. Чому в нас так?

Вище - один із прикладів способу мислення багатьох українців. Думаю, у кожного з нас мільйони таких прикладів. Нам важче знайти приклади протилежного: того, що частіше можна побачити на європейських сайтах, у відгуках і коментарях. Там прийнято спочатку відзначати хороше, потім можна вказати на помилку, якщо це важливо для справи і кінцевого результату.

Чому так? Для цього є кілька причин

1. Багаторічний навик

На поверхні саме ця причина. Ми з дитинства привчені акцентуватися на помилках, а не на правильно зроблену роботу. У психолога існує один закон: те, на що ми фокусуємо увагу, виростає. І якщо роками тримати в фокусі огріхи і описки, то перестаєш думати по-іншому - будь-яка помилка домінує над досягненням. Вона просто першою впадає в очі і ми натреновані вказувати на неї, у тому числі, заради загального блага. Саме досягнення, виконана робота часто залишається непоміченою.

Але при цьому одні люди піддаються такому стилю мислення, інші - ні. Чому? Багато що залежить від виховання, звичок, здатності критично осмислювати свої дії і працювати над собою.

2. Образа за свої помилки

Є два основних типи реакції на критику, частина якої є і помилка:

  • виправляти і змінюватися, намагаючись вирости над собою і поліпшити свої показники;
  • доводити собі, що ти не гірше, вишукуючи докази в оцінках інших, принижуючи (опускаючи) їх до рівня "помиляються"

Іноді ці реакції змінюються, але розумна робота над собою із часом призводить до того, що домінує перша стратегія. Тут важливо не розвинутися у перфекціоніста або зручну людину, який намагається відповідати всім ідеалам і вимогам. Конструктивний аналіз помилки і пошук оптимального рішення - максимально здоровий шлях, а при цьому - самий енерговитратний.

Тому багатьом простіше знецінювати, вказувати на недоліки, нівелювати досягнення.

3. Генетичний код

Негативне мислення, яке проявляється у тому числі і через ставлення до помилок, формується століттями. Нашій країні доводилося багато переживати, іноді здатність помітити помилку, негативну тенденцію, потенційний баг дорівнювало виживання. І така реакція закріпилася у підсвідомості поколінь.

4. Страх бути успішним

Це теж відноситься до особливостей менталітету: не смійся, щоб не довелося плакати, сплюнь три рази, сказавши, як хороший новонароджений, сховай успіх, щоб заздрісники не нашкодили. Щиро радіти за успіхи іншого у нас не прийнято. Не знаю, чи самий ми заздрісний народ (це навряд чи), але виразно проблеми з цим є.

Крім того, у радянські часи було безпечніше не виділятися, щоб вижити і це теж могло лягти в життєві стратегії людей. Так що ті, хто вказують на плями на сонці досягнень, можливо, таким чином піклуються про нас.

5. Нівелювання саморозвитку і навчання

Ми і наші діти не отримуємо навичок самоосвіти у школі. Негнучкість системи освіти, схильність нав'язувати готові способи рішень, мінімум експериментів, самостійного пошуку рішень - усе це призводить до формування хворих оцінок. Навик саморозвитку допомагає у будь-яку помилку шукати спосіб її виправити і досягти особистого успіху і зростання. Навик же правильно і бездумно виконувати вказівки відповідно до інструкції (вчителі, керівник, мами) за нагороду або через страх перед покаранням (хороша і погана позначки) призводять до бажання заслужити перше і уникнути іншого, часто шляхом приниження заслуг інших.

Критика в цій статті претендує на конструктивність. Думки критикана, при цьому, можуть мати помилкові судження:).

Фото: www.shutterstock.com

Популярне