Складаючи своє резюме, у розділі особистих якостей, я завжди пишу «креативність», хоча, якщо чесно, не можу впевнено сказати, що маю на увазі. Серед мам теж часто можна почути про нестандартне мислення, «дитина креативна, тому на місці всидіти не може», але про те чи це?
Чи правда креативність краще лінійного мислення? Чи можна розвинути творчі здібності і виховати дитину більш креативною, творчою і вільнодумцем?
Марина Довбиш - активна мама і блогер
Творчі здібності в деталях
Звичайно, багатьом хочеться бути не як усі, виділятися одягом або напрямом думок. Але виділятися - не суть творчості. Моя знайома вчилася в експериментальній школі і розповідала, що швидко зрозуміла, що потрібно зробити щось не так як всі в завданні - і психолог буде радіти і хвалити її за нестандартне мислення. Вона спеціально малювала не тими квітами і розповідала вірші інакше.
Американський психолог Фромм дає наступне визначення творчості - «це здатність дивуватися і пізнавати, вміння знаходити рішення у нестандартних ситуаціях, це націленість на відкриття нового і здатність до глибокого усвідомлення свого досвіду».
Показники хороших творчих здібностей
- Швидкість думки - це кількість ідей виникають в одиницю часу;
- Гнучкість думки - вміння переключатися з однієї думки на іншу, також бачити, як інформацію, отриману в одному контексті, можна використовувати в іншому;
- Оригінальність - генерація ідей, які відрізняються від загальноприйнятих, можливість прийняття несподіваних рішень;
- Допитливість - здатність дивуватися, бути відкритим до всього нового;
- Точність - удосконалювати або надавати вид своєму творчому продукту
- Сміливість - коли ми можемо прийняти рішення у невизначеній ситуації, не лякатися власних висновків і доводити їх до кінця, навіть при можливому неприйнятті оточуючих.
Досить великий набір якостей, у сучасному житті особливо актуальний. Як же бути зі школою, в якій все ще прийнято засвоювати єдино-вірну-інформацію? І що важливіше для дитини, креативність або інтелект.
Креативність VS інтелект
Виявляється, є цілком конкретні дослідження, на які спираються багато шкільних психологів.
За М.Воллаху і Н.Когану вважається, що співвідношення інтелекту і креативності впливає на поведінку, самооцінку дітей і їхнє життя у школі і суспільстві:
Високий рівень інтелекту і креативності - діти, упевнені в собі і своїх здібностях, адекватні в самооцінці, ініціативні, але разом із тим нормально пристосовуються до вимог соціального оточення, зберігаючи незалежність своїх особистих суджень;
Високий інтелект, низька креативність - прагнення до успіхів, зокрема, оцінками, грамотам, діти не люблять ризик і намагаються не висловлювати свої думки;
Низький рівень інтелекту, високий рівень креативності - насилу виконують рутинні завдання, їм важко зосередитися, можуть бути внутрішні конфлікти «очікування - реальність», але часто відчувають себе комфортно в гуртках або хобі за межами школи, де можна проявити свою креативність.
Невисокий інтелект і креативність - як правило діти добре адаптуються, не виділяються у навчанні та творчості, тримаються «середнячками», товариські.
Виходить, без інтелекту креативність робить людину тривожною, він у вічному творчому пошуку, а інтелект без креативності - це просто хороший виконавець без своєї думки. Тому нам, батькам, треба подбати про всебічний розвиток. Для інтелекту потрібно підібрати хорошу школу, а креативне мислення можна розвивати навіть за допомогою домашніх ігор.
Вільна атмосфера, Або Як розвивати креативність
Навіть якщо ви з чоловіком не творча інтелігенція, не художники і поети, треба, щоб будинок був простором, де дітям легко творити і придумувати. Це не про яскраві стіни і інтер'єр у стилі лофт, а про атмосферу.
- Допомагайте в задоволенні базових потреб (почуття безпеки, повагу до себе і оточуючих), адже людина, яка переживає із приводу основних потреб, менш здатна до самовираження.
- Культивуйте свободу - у вас вдома можна висловити свою думку вголос, яким би дивним воно не здавалося на перший погляд, можна влаштувати дискусію і круглий стіл, цікавість і питання вітаються.
- Нехай у дитини буде вільний доступ до матеріалів для творчості. Давайте йому побути на самоті, не старайтеся з опікою, підказуючи, як можна намалювати або кого зліпити. Бажання і цілі належать дітям, а зайва увага може сприйматися як порушення кордонів особистості.
- Підтримуйте творчі експерименти, які не критикуйте. Адже дитина творить не тільки для себе, але і для тих, кого любить. Задавайте питання, про що, нехай розповість, що це він таке цікаве придумав.
- Допоможіть дитині знайти собі компаньйона того ж віку і таких же здібностей. Для дитини важливо мати друга тієї ж статі, з яким він на одній хвилі, це додає впевненості, та й разом творити цікавіше.
Чим більше творчості в житті дитини, тим менше енергії для деструктивної поведінки.
Фото: depositphotos.com
Читайте також
