До Всесвітнього дня протидії булінгу, який відзначають 4 травня, активісти ГО «Студена» презентують комплексний та покроковий підхід до вирішення проблеми цькування в школі, яка останнім часом проявилася у дуже помітних масштабах. До уваги громадськості «Студена» підготувала навчальний модуль «Протидія цькуванню» у межах широкого онлайн-курсу для вчителів «Недискримінаційний підхід у навчанні».

Зважаючи на поширену необізнаність у вирішенні проблеми цькування та відсутність реально дієвих протоколів щодо протидії цьому явищу, активісти вирішили оформити наявний практичний досвід у безкоштовний посібник, який буде доступний усім зацікавленим. Експерткою виступила Галина Корнієнко - тренерка з питань протидії всім формам дискримінації і ксенофобії у проекті ГО "Донбас СОС".

Кожен зацікавлений у вирішенні проблеми цькування зможе дізнатися з відеопосібника: що таке булінґ та як він пов’язаний з поняттями “стереотипи, упередження та дискримінація”; які види цькувань слід розрізняти; як вони призводять до насильства, та чим загрожують в майбутньому. Окремої уваги заслуговує практична частина, де пояснюється, як оперативно діяти у випадках цькувань та як проводити профілактичні роботи з учнями та з їх батьками.

Онлайн-курс «Недискримінаційний підхід у навчанні» у повному обсязі буде доступний для освітян та батьків вже у липні. ГО «Студена» запрошує усіх охочих першими пройти модуль «Протидія цькуванню», та поділитися зауваженнями і коментарями із командою розробників. Для цього необхідно заповнити форму:

https://bit.ly/register-bullying

Модуль буде відкрито 20 травня на освітянській платформі ЕдЕра.

До створення відеопосібника долучилася не лише міжнародна донорська організація, але й небайдужі громадяни. Краундфаундингову кампанію для зйомок цього модуля запустили наприкінці березня, та кошти були зібрані у рекордно короткі строки - за 4 дні, що підтвердило актуальність теми та запит серед українців.

Галина Корнієнко, експертка курсу, ділиться порадами, як методично протидіяти випадкам булінґу у школі:

• Дисциплінарні заходи повинні мати виховний, а не каральний характер. Осуд, зауваження, догана мають бути спрямовані на вчинок учня і його можливі наслідки, а не на особистість порушника правил.
• Жоден випадок насильства або цькування і жодну скаргу не можна залишати без уваги. Учням важливо пояснити, що будь-які насильницькі дії, образливі слова є неприпустимими. Реакція має бути негайною: зупинити бійку, припинити знущання.  Та більш суворою при повторних випадках агресії.
• При аналізі ситуації необхідно з’ясувати, що трапилося. Вислухати обидві сторони, підтримати потерпілого і обов'язково поговорити з кривдником, щоб зрозуміти, чому він або вона так вчинили. Та що можна зробити, щоб таке не повторилося. До такої розмови варто залучити шкільного психолога.
• Учням треба пояснити, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і за необхідності покликати на допомогу дорослих.

Ці та інші поради експертів увійдуть до повного модуля з протидії булінгу. Запрошуємо вас стати учасниками фокус-групи та першими дізнатися як боротися зі шкільним цькуванням.