В журнале PLoS ONE ученые из США опубликовали интересный эксперимент. Специалисты взяли 18 студентов-добровольцев из Браунского Университета. Разделили их на 2 группы. В одну попали студенты, которые увлекаются компьютерными играми, а в другую - те, кто к ним абсолютно равнодушен.

Всем участникам предлагались выполнить задания, суть которых заключалась в том, чтобы выявить дефекты в изображениях. Как выполнить первую группу задач, ученые показали. На следующий день студентам предложили опять выполнить первую задачу и сравнили у них скорость выполнения с предыдущим решением. В результате оказалось, что скорость выполнения поставленной задачи, что в первой, что во второй группе, повысилась.

Но вот во время выполнения второй группы задач выяснилось, что геймеры намного быстрее и качественнее справляются с поставленной целью. После этого ученые сделали выводы, что компьютерные игры могут быть даже полезными и развивают не только память, но и скорость восприятия и решения поставленной задачи.