Національна асоціація обдарованих дітей США визначає обдарованість як «здатність значно перевищує середньостатистичну норму».
Разом з тим, відомі приклади геніальних вчених Альберта Ейнштейна і Томаса Едісона, яких в дитинстві вважали розумово відсталими.
У знайомих донька навчилася читати без сторонньої допомоги близько 3,5 років. «У нас росте вундеркінд! - вирішили батьки. Але на цьому все і закінчилося. Зараз дівчинка вчиться в 7 класі, особливих успіхів у навчанні не має, погано засвоює точні науки, але читає дуже багато і з задоволенням. Іноді обдарованість дуже складно помітити. Дитина в школі вчиться посередньо, але дуже гарно малює, при цьому соромиться свого вміння і ховає роботи від сторонніх очей.
Обдаровані діти не обов'язково відмінники - іноді вони відверто нудьгують в школі, прогулюють уроки, до того ж, байдужі до заохочень дорослих. Часто таких дітей цікавить тільки те, що здається важливим і потрібним для них, а не отримувати найвищий бал за семестр.
Обдаровані діти неідеальні. Вони можуть демонструвати успіхи в певних областях, бути неуважними, ледачими, неорганізованими.
Часто про обдарованість є дві протилежні думки: всі діти обдаровані, але кожен по-своєму. Обдарованість це «дар природи», який або є, або немає.
Психологи розрізняють різні види обдарованості:
- Психомоторна - коли дитина талановита в спорті і освоює гімнастичні трюки за пару занять, тоді як іншим для цього потрібні роки;
- Інтелектуальна - характеризується високим рівнем IQ
- Творча - спів, малювання, танці, акторська майстерність тощо. Іноді вже в 2-3 роки дитину варто віддати професіоналам для максимальної повноти розвитку таланту;
Практична - винахідливість, уміння знаходити нестандартні рішення проблем;
- Комунікативна - коли дитина легко заводить знайомства, спілкується з людьми будь-якого віку і статусу і здатний розговорити кожного, а також змусити себе слухати не гірше професійного оратора;
- Академічна - дитині в школі все легко дається.
Ознаки обдарованості у дитини
- У своєму фізичному та інтелектуальному розвитку дитина може випереджати однолітків - раніше почати ходити, говорити, читати;
- Дитина займається чимось за власною ініціативою і досягає в цьому успіхів. Легко концентрується, намагається максимально глибоко вивчити те, що їй цікаво. Якщо її зацікавить якийсь шкільний предмет - то крім підручника буде поглинати все, що зможе знайти по цій темі.
- Багато читає, любить енциклопедії та іншу пізнавальну літературу, має великий словниковий запас і ставить багато питань.
- Цікавиться, як все влаштовано. Заради цікавості може розбирати на запчастини іграшки, побутову техніку.
- Віддає перевагу компанії дорослих або старших дітей. Часто їй буває нудно з однолітками, а ось люди старшого віку можуть чогось навчити.
- Має задатки лідерства .. Навіть якщо дитина не дуже компанійський інтроверт, то може зайняти провідну роль під час колективного заняття, оскільки швидше вловлює суть і вибудовує в голові алгоритм дій.
- Часто має свою оригінальну думку про все.
Щоб визначити обдарована дитина чи ні, за нею потрібно багато спостерігати. І в разі якщо ви помітили неабиякі здібності в чому то, знайти професійного наставника, майстра цієї справи, який допоможе дитині максимально розкрити її таланти.
Фото: depositphotos
[Readmore] 9911 [/ readmore]
