Но современные дети предпочитают уткнуться в гаджеты и целыми днями сидеть дома. Нужно как можно чаще отвлекать своих детей от гаджетов, и объяснять им, что гаджеты как были, так и останутся, а вот детство, вместе с дворовыми забавами может обойти их стороной. Будьте примером, и расскажите о играм из своего детства:
Прятки
Для игры в прятки выбирается ведущий. Ему завязывают глаза или он просто отворачивается от игроков и начинает считать: «Раз, два, три, четыре, пять – я иду искать! Кто не «заховался», я не виноват!». Пока ведущий считает, ребятишки в это время стараются спрятаться в укромных местах. Суть игры состоит в том, чтобы ведущий не только нашел ребят, но и первым добежал, до условленного места (например, до дерева или лавочки и т. д.) и дотронулся ладошкой до него со словами: «Стук за Диму!» Кто нашелся первым, тот встает на место ведущего, и игра продолжается дальше.
Эта дворовая игра развивает сообразительность, умение быстро бегать и координацию движений.
Игра «Море волнуется»
Выбирается ведущий по алфавиту, то есть, по первой букве имени. Дети становятся в два ряда, а ведущий отворачивается к ним спиной и начинает говорить считалочку: «Море волнуется раз! Море волнуется два! Море волнуется три! Морская фигура на месте замри!» Пока ведущий проговаривает считалочку, дети двигаются хаотично, изображая волны. Как только ведущий замолкает, дети замирают в какой-нибудь фигуре. Тогда ведущий подходит к одному из играющих и дотрагивается до его плеча. После чего игрок повторяет свою фигуру в движении, а ведущий должен угадать, что хотел изобразить играющий. Игрок, чья фигура не будет разгадана, становится на место ведущего. Кстати, фигура может быть не только морская. В условиях ведущий может говорить – фигура животного на месте замри.
Эта дворовая игра развивает артистичность, креативность и координацию движений, воображение.
Игра «Цепи»
Дети делятся на две команды, каждая выбирает себе название и кидает жребий, то будет начинать первой. Все жребий кинут, и затем игроки каждой команды крепко берутся за руки и становятся друг против друга на расстоянии 3-х метров. Та, команда, кому выпал жребий начинать первой говорит: «Цепи кованые, раскуйте нас!» И из второй команды бежит ребенок и пытается разорвать сцепление рук. Если разорвал, то уводит одного игрока в свою команду, а если нет – остается в другой команде. И т. д. Побеждает та команда, которая собрала больше игроков.
Эта игра развивает выносливость, умение играть в команде и быстро бежать.
Игра «Съедобное –несъедобное»
Для этой игры понадобится мяч. Дети выбирают водящего и становятся в ряд в метре от него. Водящий кидает мяч одному из участников, одновременно называя какой-нибудь предмет. Если предмет «съедобный», то ребенок ловит мяч, а вот если «несъедобный», то он должен отбить мяч. Затем водящий усложняет задачу, например, наряду со «съедобными» предметами, «малина-клубника-вишня», вставляет последним, «несъедобное» слово – «машина». И если играющий ошибается, то сам становится на место водящего.
Такая игра развивает сообразительность, умение быстро реагировать и мыслить, а также внимательно слушать.
Игра «Мостик»
Эта игра рассчитана для детей 3-6 лет.
На земле или песке (допустим вы на пляже), чертится большой круг, который и будет импровизированной речкой. Посередине, через весь круг выкладывается мостик. Ребенок должен пройти по нему, естественно, не упасть в «воду», и при этом еще изобразить какое-нибудь животное. А остальные ребята должны угадать, кто это бежит по мостику на другой берег реки. Кто первый угадал, тот идет на мостик и продолжает игру.
Эта дворовая игра развивает речь, умение играть в команде, координацию движений, воображение и способность мыслить.
Еще можно вспомнить о игре «Козаки-разбойники», «резиночка» и «Панас».
Фото: shutterstock
Читайте также
