Развитие ребенка до 3-х лет в домашних условиях: лучшая подборка занятий

Сейчас, в период постоянного времяпровождения со своим ребенком, важно черпать вдохновение и искать ресурсы для интересного и полезного развития! Семейный клуб Lapin Club делится с вами отобранным списком занятий с ребенком в домашних условиях!

 

 

 

Оказывается, фантазия безгранична, стоит только обратиться к истокам вдохновения! И не только мультфильмы смогут позволить вам выпить чашечку любимого чая!

 

Мы подобрали занятия для развития моторики, сенсорики и артикуляции!

 

 

Артикуляция

 

  1. Учиться дуть (задувать свечки, сдувать комочек ваты, дуть на листочки, подвешенные на ниточку, выдувать мыльные пузыри). Этот навык очень индивидуальный, дети его усваивают по-разному, кто-то раньше, кто-то ближе к трем годам.
  2. Учиться дуть резко (быстрый выдох) и плавно (медленный выдох) – например, играя в быстрый и медленный ветерок.
  3. Строить рожицы у зеркала: показывать язычок, вертеть им в разные стороны (дотягиваться до носа, тянуть влево, вправо и т.п.) – тоже индивидуальный навык, не у всех в возрасте 2 лет получается (и не все хотят этим заниматься ).
  4. Широко раскрывать рот, постукивать зубками.
  5. Учить произносить слова и звукоподражания с разной громкостью, говорить шепотом.
  6. Делать пузыри в воде – вдувать воздух в воду через трубочку.
  7. Заниматься самой простой артикуляционной гимнастикой (если ребенку интересно, и он хочет этим заниматься).

 

 

Моторика (общая и мелкая)
 

  1. Заниматься пальчиковой гимнастикой.
  2. Заниматься лепкой, рисованием, аппликацией, творчеством.
  3. Играть с рамками-вкладышами.
  4. Учиться расстегивать пуговицы, молнию, кнопки (если есть интерес и получается – то и застегивать их).
  5. Застегивать – расстегивать липучки (на ботинках, куртке, в развивающих игрушках).
  6. Снимать носки, шапку, перчатки, учиться снимать и одевать другую одежду.
  7. Пересыпать/переливать крупу/воду в разные сосуды, учиться пользоваться для пересыпания/ переливания воронкой, кувшинчиком, чайничком от детской посудки, лейкой.
  8. Играть с наклейками.
  9. Учиться мыть руки (акцент на слове «учиться», побуждать к освоению навыка, но не заставлять), в том числе включать-выключать кран (если конструкция крана позволяет это сделать легко), намыливать руки, выдавливать жидкое мыло из бутылочки.
  10. Вылавливать округлые предметы (шарики, контейнеры от киндеров) в блюде с водой ложкой или ситечком и складывать их в сухой стакан.
  11. Вылавливать округлые предметы (шарики, контейнеры от киндеров) из стакана.
  12. Взбивать мыльную пену венчиком (в воду добавляется несколько капель моющего средства или шампуня).
  13. Набирать и переливать воду с помощью клизмы или пипетки.
  14. Учиться собирать воду губкой и отжимать ее.
  15. Комкать бумагу (делать круглые комочки) и проталкивать полученные комочки в бутылку, баночку с узким горлышком.
  16. Составлять узоры из палочек, макарон, камешков, фасоли:
  17. Играть с прищепками.
  18. Играть с палочками Кюизенера, блоками Дьенеша.
  19. Играть со шнуровками.
  20. Играть с мозаикой, «Лего», другими конструкторами.
  21. Ближе к трем годам можно начинать учиться обводить по точкам (если у ребенка есть желание, и процесс обучения проходит легко). Обводить очень простые линии – различные дорожки, линии прямые или с небольшим изгибом.
  22. Перекладывать бусины и другие мелкие предметы пинцетом.
  23. Подбирать крышечки к бутылочкам, баночкам. Откручивать и закручивать крышечки.
  24. Опускать мелкие предметы (например, пуговицы, бусины) в узкий цилиндр, узкое отверстие.
  25. Некоторые игрушки для развития моторики (самостоятельное развитие в игре):
  • логический квадрат;
  • шнуровки;
  • разрезные овощи и фрукты;
  • рыбалка.


По-прежнему,  актуальны для развития мелкой моторики различные пирамидки, рамки-вкладыши, сортеры и др.

 

 

Сенсорика

 

  1. Ощупывать предметы различной фактуры, обсуждать их свойства.
  2. Играть в «найди пару» с кусочками материалов разной фактуры.
  3. Ближе к 3-м годам - определять предметы на ощупь (вытаскивать из мешочка, не глядя, по заданию мамы фигуры, овощи, фрукты, игрушки, определять на ощупь, что за предмет лежит в мешочке и т.п.).
  4. Знакомиться со вкусами, запахами, играть в игры «найди такой же вкус, запах».

 

Приветствуется сопровождать занятия музыкой – чудесно способствует физическому и творческому развитию развивающая музыка Железновых!

 

Не забывайте, что ребенок может быть вашим незаменимым помощником – помыть пол, вытереть пыль, погладить вещи детским утюгом, почистить картошку пластиковым ножом!

 

Вы будете вместе созидать что-то новое, и при этом чувствовать поддержку друг друга! Наслаждайтесь, играйте, творите и будьте счастливы!
 

Семейный клуб Lapin Club

 

Популярное