Педагогика Монтессори. Что это?
Мария Монтессори своими исследованиями доказала, что в каждом ребенке есть естественный внутренний потенциал, который может развиться только при взаимодействии с внешней средой, при наличии свободы и любви к маленькому человеку. По мнению Монтессори, главное – создать ребенку такие условия, в которых у него совершенно естественно возникало бы желание развиваться и учиться.
Изучив работы ученых биологов и психологов того времени, Мария Монтессори выделила несколько важных психологических, генетически заложенных этапов в развитии ребенка от рождения и до шести лет, назвав их сензитивными. Каждый сензитивный период заканчивается приобретением навыка: если же ребенка в определенный сензитивный период оградить от выбранного им вида деятельности, то естественный путь получения тех или иных знаний или того или иного навыка теряется навсегда. Главная цель взрослого (воспитателя) – отследить, когда начинается тот или иной сензитивный период и помочь ребенку.
Читай также "10 главных заповедей Марии Монтессори по воспитанию в ребенке личности"
Итак, педагогика Монтессори – целое философское течение, согласно которому ребенок никогда не должен быть унижен:
- Работу, успехи, поведение малыша никто ни с кем не сравнивает, а свои нынешние успехи он сопоставляет только со своими вчерашними успехами.
- Ребенка не наказывают и не восхваляют.
- Не допускается навязывание или излишнее завлечение ребенка: это влияет на внутреннюю волю человечка и манипулирует его сознанием. Его учат самостоятельно и объективно себя оценивать, строить отношения с другими и жить по правилам, которые обязательны для всех.
Важно! Взрослый – лишь посредник между миром и ребенком. Он создает порядок в вещах, которые нужны для развития крохи, и постоянно меняет окружение в классе так, чтобы оно отвечало потребностям малыша, чтобы ребенок, найдя подходящие материалы, удовлетворил свой познавательный импульс и вынес из урока максимум пользы.
Структура и принципы методики Монтессори
Детские сады и школы, работающие по системе Монтессори, есть во многих странах мира. Но в какой бы из них вы не попали, у вас может появиться дежа вю. И это не случайно. Структура всех подобных заведений строго выдержана, для детей везде организована примерно одинаковая развивающая среда. Например, во всех без исключения Монтессори-садах и школах обязательны классические Монтессори-атрибуты – наборы материала Розовая башня, Коричневая лестница, блоки цилиндров; уголок с лейками, мисочками, детскими фартуками, рамки с застежками; нарисованный на полу круг или эллипс – для групповых собраний, а также при ходьбе по линии для развития координации движений.
Все материалы в классе Монтессори расположены в строго логическом порядке и в пяти определенных зонах:
- В зоне практической жизни детки осваивают элементарные навыки бытового самообслуживания: учатся самостоятельно завязывать шнурки, застегивать и пришивать пуговицы, мыть посуду, получают элементарные кулинарные навыки.
- В зоне сенсорно-моторного развития находятся материалы, развивающие слух, зрение, обоняние, понятие веса, восприятие формы и размера.
- Математическая зона дает ребенку начальные представления о понятии количества и его цифровых символах.
- В языковой зоне с помощью шершавых букв ребенок может руками освоить их форму, прежде чем научится писать.
- В космической зоне изучается география, биология и ботаника, история, физика и другие науки.
Важно! В какой именно зоне заниматься, и с каким конкретно материалом работать, каждый ребенок выбирает сам!
