Ми раді поділитися постом мами, яка зі своїми трьома доньками живе у Швейцарії. Пам'ятаєте нудні й довгі уроки, із купою теорії і такі ж сухі домашні завдання? Ось, порівняйте з одним з уроків середньої школи у Швейцарії. На таких прикладах стає зрозуміліше, чому в деяких країнах демократія працює краще і рівень життя, відповідно, вище.
Ірина Пліткевич, юрист, автор проекту із релокації Nextlandlab
Не можу не віддати ще один кейс від швейцарської школи, який вчить зовсім не тому, що ми від нього спочатку стереотипно хочемо.
Літак, який падає
Учитель розповідає дітям детективну історію про літак, який падає, із пасажирами і пілотами. Там всередині багато дрібних деталей, які нам зараз не дуже важливі - де вони летять, скільки пасажирів, що говорять пілоти і таке-всяке. Літак падає, пасажири виживають, пілоти гинуть, встигнувши сказати кілька важливих для умови задачі фраз - і власне, увага, питання.
На основі всіх наявних вступних (списку речей, який у вас залишилися, тієї інформації, що встигли сказати пілоти, стану пасажирів і бла-бла) треба прийняти рішення про те, як врятуватися. Іти кудись, залишитися, йти, але не всім, підтримувати багаття, лаятися, миритися, зачаїтися. Таке.
Спочатку кожен учень вирішує завдання самостійно. Він радить залишити у літаку речі за значимістю, ділить там кілометри на пляшки води і навпаки, і приймає своє власне рішення. Далі він із цим рішенням йде у свою групу (по 5-6 чоловік), і у групі вони знову все обговорюють і виробляють колективне рішення. Яке - УВАГА - найчастіше виявляється не таким, яким його придумав кожен з учасників групи.
Завдання не тільки про науку
Олена прийшла зі школи у скоєному шоці. Вона каже - я кричала, що треба йти, а одна тиха дівчинка говорила, що треба залишитися. І уявляєш, каже, ми її не послухали. Вірніше, вона поміняла думку. А треба було залишитися. Уявляєш, мама? Ми всі загинули, бо я кричала. А вона так тихо каже, нічого не чути. Я буду тепер ближче до неї підходити.
Власне, чому я не пишу вам тут деталі, хоча завдання там на математику і географію, і у неї є правильне рішення. Тому що ви можете придумати мільйон таких завдань. І як би спочатку здається, що це завдання про лідерство.
Але це завдання ось про що:
- бачити, як може змінюватися твоя думка в залежності від нових доказів, і бути готовим його поміняти;
- наполягати на своїй думці, якщо в ньому впевнений, але слухати аргументи;
- працювати з різними культурними і соціальними кодами;
- шукати компроміс, але не впадати в угодовство. Але шукати компроміс, йо-ма-йо;
- кожному брати завдання під силу - якщо готовий відповідати тільки за підтримку багаття, то відповідати за нього щосили;
- якщо помилився - визнати помилку.
І почати ближче підходити до того, хто говорить тихіше тебе.
Демократія as it is.
Фото: особистий архів Ірини Пліткевич
Читайте також
