Діти цілком природним, опосередкованим шляхом починають здобувати екологічну освіту ще в ранньому віці. Вони це роблять, спостерігаючи за природою, граючись, з іншими дітьми та дорослими, сприймаючи у різний спосіб елементи навколишнього світу. Важливо вчити дитину дбайливо використовувати природні ресурси та робити свій посильний внесок у боротьбу з глобальною зміною клімату. А також викликати інтерес малюка до захисту довкілля та догляду за ним, зробити турботу про природу частиною життя дитини, розвинути екологічне мислення.
На платформі розвитку дошкільнят НУМО вказані ознаки правильного формування екосвідомості у дитини дошкільного віку (а саме 3-6 років):
- Дитина знає, що вона людина. Усвідомлює, що природа є жива й нежива.
- Розпізнає дерево, кущ, трав’янисті рослини, гриби. Розуміє їх значення у природі й у
- житті людини.
- Розпізнає тварин своєї місцевості: свійських і диких.
- Має уявлення про звірів, птахів, прісноводних та акваріумних риб, земноводних, плазунів.
- Приблизно знає, які види водойм є в місцевості й що в них водиться.
- Має елементарні уявлення про світлові й електричні явища природи (грім, блискавка).
- Розрізняє пори року та їх послідовність, може розказати їхні характерні ознаки й відповідні сезонні зміни в природі, житті тваринного світу та діяльності людини.
- Знає про необхідність дотримання правил доцільного природокористування, чистоти
- довкілля, ощадливого використання природних ресурсів і дотримується цих правил.
- Має уявлення про природне середовище планети Земля як цілісного організму, в якому
- взаємодіють повітря, вода, ґрунт, рослини, тварини, люди, Сонце, Місяць тощо.
- Дбайливо ставиться до використання води, електричної та теплової енергії в побуті.
- Докладає помірні зусилля для збереження, догляду й захисту довкілля.
Формування екосвідомості у дітей – дуже важлива та відповідальна місія, за яку в повній мірі відповідаємо ми, дорослі. Тож давай зробимо все, щоб діти любили і дбали про навколишній світ.
