Національний експерт із захисту дітей від насильства, Уповноваженого Президента України із прав дитини Анастасія Дьякова розповіла нам про ситуацію із насильством в українських школах, про те, що вже робиться для захисту дітей і про розуміння усієї глибини проблеми, для її ефективного вирішення.
Анастасія Дьякова, національний експерт із захисту дітей від насильства Уповноваженого Президента України із прав дитини
Згідно досліджень UNICEF в Україні кожна четверта дитина (24%) ставала жертвою булінгу з боку однокласників, із них тільки кожен другий розповідає кому-небудь про те, що з ним відбувається (52%). Крім того зростає кількість випадків кібер-булінгу.
Без табу
Тема булінгу нарешті перестала у нас бути табу. Про неї стали відкрито говорити на всіх рівнях, а це підштовхує Міністерство освіти до активних дій. Тим більше ці зміни можуть стати частиною загальних змін у системі освіти.
Так само в умовах реформи інтернатних закладів та розвитку інклюзивної освіти, усе більше дітей з інвалідністю будуть вчитися у звичайних школах. Чи готові до цього діти, вчителі та, у першу чергу, батьки інших дітей у класі? Адже часто провокують булінг самі батьки, можуть ще й самі цькувати один одного в загальних чатах і на зборах. Загалом толерантність і іклюзивність - це не тільки завдання держави, школи, поліції, але і родини.
Цінності йдуть із сім'ї
Якщо дитина бачить, що батьки сваряться, вирішують свої суперечки силою або психологічним насильством, а часто і дитину так виховують (кожна друга дитина у країні - жертва психологічного насильства, кожен третій - фізичного), то наївно очікувати, що прийшовши у школу він буде вести себе по-іншому.
Допомоги потребують усі
Ми звертаємо увагу, що в ситуації із булінгом допомоги потребують усі три сторони: булер, той на кого спрямовані ці дії і всі ті діти, які за цим безумовно спостерігають і дозволяють ситуації повторюватися знову і знову.
Така поведінка всіх сторін не випадкова, очевидно, що у них є причини наслідків для кожного учасника. Так само є наслідки "в довгу", тобто та модель поведінки, самооцінка і реакції, які будуть проявлятися у дорослому житті.
Крім того, булінг вкрай негативно впливає на базове почуття безпеки дитини та її успіхи в навчанні, психологічне та фізичне здоров'я (навіть якщо булінг не включає в себе фізичного насильства).
Захист від булінгу
У багатьох прогресивних демократичних країнах питання булінгу регулюється на законодавчому рівні: у Великобританії, Канаді, скандинавських країнах, США.
У законодавстві чітко зазначене поняття булінгу, а також зобов'язання для шкіл розробляти відповідні внутрішні політики (з якими повинні бути ознайомлені всі співробітники школи, учні та батьки).
Крім того, у школах проводяться уроки з учнями на тему булінгу і всі вчителі і адміністрація шкіл чітко знає як на ранніх етапах виявити і вирішити цю проблему. Школа проводить багато превентивної роботи на різних рівнях: учень, клас, школа, громада (включаються батьки учнів).
В Україні зараз готуються доповнення до законодавства про середню освіту, які стосуються саме булінгу.
Також у Верховну Раду був поданий законопроект №8584, який дає визначення булінгу, визначає міру відповідальності і вносить зобов'язання для шкіл мати вищезгадані політики.
Проект закону ще чекає шлях через комітети Верховної Ради і 2 слухання, так що думаю у нього буде внесено деякі правки, але сама тенденція позитивна - демократичні країни регулюють ці питання на національному рівні.
Також розробляються стандарти оцінки шкіл, одним з яких буде "Безпечне середовище" - воно включає у себе питання антибулінгу.
При Міністерстві освіти створено робочу групу, де ми спільно із провідними українськими експертами і при підтримки освітньої платформи Прометеус, готуємо онлайн-курс для шкільних вчителів (буде корисно і батькам) про те, як булінг попередити, виявити і реагувати на булінг. У планах - створення тренінгу для адміністрації шкіл про те, як же розробляти ці шкільні політики і процедури реагування.
Якщо дитину цькують у школі
Активно підключилося Міністерство юстиції з інформаційною кампанією # СтопБулінг. Вони пропонують такий план дій, у випадку, якщо ви зрозуміли, що вашу дитину цькують у школі:
- Зверніться до класного керівника з цією проблемою.
- Якщо це не допомогло, говоріть з адміністрацією школи.
- Напишіть офіційну заяву, зателефонуйте на гарячу лінію юридичної допомоги Міністерства юстиції - 0 800 213 103.
- Якщо в даній ситуації безсила і адміністрація, то слід звернутися у поліцію.
- Зверніться до Національної дитячої гарячої лінії 116 111 за психологічною допомогою.
Для попередження булінгу дуже важлива роль учителя у класі, адже булінг розвивається по спіралі - діти починають із чогось незначного (скинули книжки, придумали кличку) і якщо бачать, що це пройшло безкарно, то сила впливу все збільшується. Так що важливо небайдужість вчителів і їх розуміння, що булінг - це не особисті проблеми дитини.
Дитина не може вирішити цю проблему без участі дорослих.
Крім того, важливо проводити освітні заходи з дітьми, тім білдінг такий собі, коли всі один за одного і нікого не вважають ізгоєм.
Але для цього у вчителів, звичайно, повинні бути знання і бажання працювати з цією проблемою. Багато що залежить від адміністрації шкіл.
Є у Києві, наприклад, одна приватна школа, куди переходять багато дітей, які постраждали від цькування в інших (у тому числі і приватних) школах. Так ось, завдяки особистості директора ці діти просто розквітають як в особистісному плані, так і в успіхах у навчанні. Упевнена, що таких шкіл в країні набагато більше, але чи є ті, хто проблему все ще заперечує.
Важливо, щоб батьки давали дитині відчуття цінності і самодостатності, впевненості в собі і тому, що він нормальний. Навчіть школяра виставляти кордони, говорити про свої почуття. Введіть традицію спільних сніданків і вечерь без телефонів / гаджетів / телевізора - ви багато чого дізнаєтеся про своїх дітей і близьких людей, налагодите контакт, якому довіряють...
Фото: shutterstock
Читайте також
