Внимательно прочитай утверждения и отметь галочкой все описания в каждом из разделов, которые больше всего подходят твоему ребенку.

Лингвистический тип

1.    Я люблю читать, легко запоминаю стихи. Люблю поболтать с друзьями, послушать радио.
 

2.    Лучше всего я запоминаю материал, когда читаю или слушаю.
 

3.    Я умею красиво говорить и заинтересовать слушателей.
 

4.    Я хорошо объясняю.
 

5.    Я люблю сам(а) писать стихи или рассказы.

Математический/логический тип

1.    Я люблю разгадывать кроссворды и решать логические задачки.
 

2.    Я люблю логичные, последовательные объяснения и сам (а) всегда стараюсь быть последовательным в своих действиях.
 

3.    Я всегда организован (а) и стараюсь поддерживать идеальный порядок на рабочем месте.
 

4.    Я стараюсь находить закономерности в изучаемых фактах, мне так легче запоминать материал.
 

5.    Когда я работаю над проблемой, то стараюсь решать ее последовательно, тщательно обдумывая каждый шаг.

Читай также "Как повысить успеваемость школьника?"

Визуально-пространственный тип

1.    Я хорошо ориентируюсь в пространстве и редко плутаю даже в незнакомом месте.
 

2.    Я часто обращаю внимание на детали, которых другие люди не замечают.
 

3.    Я легко удерживаю в памяти детали обстановки; для этого мне достаточно один раз осмотреться на новом месте.
 

4.    Лучше всего я запоминаю новый материал, когда есть возможность посмотреть о нем фильм, рассмотреть картинку или график.
 

5.    Я отлично разбираюсь в географических картах, и всевозможных схемах, графиках и таблицах.

Музыкальный интеллект

1.    Я интересуюсь музыкой.
 

2.    Люблю не только слушать, но и сочинять музыку.
 

3.    У меня хорошо развито чувство ритма.
 

4.    Я легко запоминаю слова и мелодию песен, даже если слышу их только однажды.

Читай также "Первое публичное выступление: 7 советов по подготовке"

Телесный (кинестетический) интеллект

1.    Я активно занимаюсь спортом. Мне нравится принимать участие в спортивных состязаниях и играх.
 

2.    Я люблю мастерить что-либо своими руками.
 

3.    Когда я запоминаю что-то новое, мне легче делать это, расхаживая по комнате. Я люблю учиться, используя наглядные модели.
 

4.    Я гораздо лучше учусь чему-то новому, если я хотя бы раз сделал это самостоятельно (а не просто послушал объяснения и понаблюдал за действиями других).
 

5.    Мне нравится ручной труд.

Межличностный интеллект

1.    Я предпочитаю работать в группе, а не в одиночку.
 

2.    Я принимаю активное участие в общественной жизни.
 

3.    Мне интересны чувства и мысли других людей.
 

4.    Я легко определю настроение других людей.
 

5.    Я часто помогаю другим помириться или разрешить спор.

Внутриличностный интеллект

1.    Я люблю помечтать о будущем.
 

2.    Я предпочитаю работать в одиночку, нежели в группе.
 

3.    Для продуктивной работы мне необходима тишина.
 

4.    Я хорошо понимаю себя, но не всегда могу понять чувства других.
 

5.    Я люблю на досуге подробно поразмыслить о вещах, которые меня заинтересовали.

А теперь посчитай, в каком разделе ты отметила все 5, или, по крайней мере, 4 утверждения? Таких разделов может быть несколько. Это значит, что твой ребенок обладает смешанным типом интеллекта.

Для чего тебе это знать? Для того чтобы принять правильное решение, когда ты захочешь, чтобы ребенок одновременно занялся музыкой и плаванием, а также математикой и рисованием. Взглянув на этот тест, ты сможешь оценить перспективы ребенка.

Не огорчайся, если догадки не подтвердились. Этот тест все-таки довольно прост, а талант имеет свойство долгое время вести «скрытый образ жизни» и не проявляться бурно и ярко.