Така ситуація абсолютно нормальна, вважає дитячий психолог Світлана Ройз. І потрібно дати час дітям прийти в себе після вимушеної ізоляції і насолодитися живим спілкуванням. І як тільки школярі насолодяться можливістю спілкуватися оффлайн, тільки тоді вони зможуть серйозно повернутися до питання отримання знань і включитися в навчальний процес. І ніяк по-іншому.
Що рекомендується вчителям?
Вчителі повинні зрозуміти, що дітям потрібно дати можливість знову відчути один одного, вважає Світлана Ройз. Тому під час уроків краще використовувати різні форми групової роботи:
- дискусії;
- проекти;
- командні змагання.
Важливо пропонувати такі форми, а не наполягати на них. Учитель повинен добре відчувати настрій класу, і як тільки буде помітна загальна втома, відразу ж відмовитися від групових форм взаємодії. Якщо діти перезбуджені, або, навпаки, мовчазні, потрібно дати їм час помовчати і побути на самоті. Тоді підійде завдання щось прочитати в книзі, або написати конспект параграфа, наприклад.
Дуже добре, якщо у вчителів буде можливість перший тиждень-два після карантину задавати мінімум домашніх завдань. Це допоможе дітям швидше адаптуватися і відчути позитивні сторони навчального процесу.
Потрібно врахувати, що в багатьох сім'ях самі діти або їхні близькі родичі перехворіли на COVID-19. Це сильно підвищує рівень тривожності у дітей. Тому доречно запитати, як діти себе почувають, перед початком уроку. Розповісти про своє самопочуття, тільки чесно. Діти люблять чесну зворотний зв'язок.
Що рекомендується батькам?
А що ж батьки? Як нам реагувати на часом дивну поведінку дитини, яка повернулася до активного учбового життя? Світлана Ройз рекомендує дати можливість дитині побути трохи одній після приходу зі школи. Нехай вона просто полежить, пограє, почитає, щось подивиться перед тим, як сісти за уроки.
Постарайся на дитину не тиснути. Не нагадувати про невиконані уроки, або робити це м'якше, ніж зазвичай.
Плануючи свій день, враховуй, що дітям потрібен час, щоб знову увійти в робочий ритм. Тому вони довше, ніж зазвичай, збираються, схильні все робити повільно, не можуть чітко розподілити свій час. Це нормально і через тиждень-два пройде. Не «гноби» дитину за це. Потерпи цей час, вставай трохи раніше, виходь з дому заздалегідь.
Світлана Ройз нагадує дорослим, що зараз діти особливо самотні. І самі цього не усвідомлюють. Їм страшно, коли у них забирають їх звичний спосіб життя, потім їм складно в нього ж вливатися. Діти консерватори, вони не люблять глобальних різких змін. Тому потрібно їх зрозуміти і підтримати. Роль батьків і вчителів в цьому на сьогодні практично рівноцінна.
