Дистанційний освітній процес має негативні наслідки на результати навчальних здобутків дітей. Це сказала заступниця директора Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко під час прес-конференції «Рік навчання в умовах пандемії. Результати, очікування, досвід», повідомляє Укрінформ. При цьому, за результатами моніторингових досліджень, проведених у різних країнах світу, найгірший вплив дистанційне навчання має саме на учнів початкової школи, зазначила пані Вакуленко. Адже їм потрібно перш за все здобути вміння вчитися, а це дуже складно зробити дистанційно.

Дистанційна освіта також погано відобразилася на знаннях дітей з малозабезпечених сімей, оскільки у них є недостатній доступ до гаджетів та швидкого інтернету, які технічно забезпечують процес навчання онлайн.

Ще один важливий момент: у знаннях під час дистанційного навчання втратили діти, батьки яких є недостатньо освіченими, щоб пояснити їм незрозумілий матеріал. Батьки змушені були частково перебрати на себе функції вчителів, і далеко не всі впоралися з цим завданням. Крім того, за словами пані Вакуленко, чим менш освіченими є батьки, тим менше уваги вони приділяють навчанню свої дітей, їх освіті, створенню певного навчального середовища.

Сподіваємося, що вимушена дистанційна освіта скоро залишиться для нас в минулому, і наші діти зможуть безперешкодно здобувати знання у школах. Це вкрай важливо для деяких категорій дітей, особливо – для учнів молодших класів.