Як ви знаєте, шкільним учителям ще в минулому році рекомендований метод зеленої ручки. Суть його в тому, щоб підкреслювати і помічати успіхи і добре зроблену роботу / написані слова. Таким нехитрим способом ми з дитинства допомагаємо дітям тримати в фокусі уваги позитивні моменти: хороший результат, а не погане, приклади успіху, а не поразки.

Але як ви розумієте, успіх будь-якої реформи залежить від того, наскільки готові до неї ті, хто повинен її втілювати на місцях. У даному випадку, вчителі.

Ні для кого не секрет, що багато представників старої шкільної системи не готові до такого роду змін. І змінюють тільки зовнішню сторону. Як у випадку, про який написала Руслана:

Що робити, якщо вчитель поводиться неетично?

Або саботує рекомендації МОН, не відповідає цінностям НУШ і не готовий імплементувати шкільну реформу, навіть після проходження навчання у рамках НУШ?

В інтерв'ю з міністром МОН Лілією Гриневич, які ми недавно робили, ми отримали коментар і описали алгоритм дій у таких обставинах:

1. поговорити з учителем
2. звернутися до адміністрації школи
3. потім - у місцеве управління освіти
4. і якщо це не допомогло, звертатися у МОН

МОН буде вдячне за сприяння із боку батьків, так як головною цінністю НУШ є благо дитини. Кожному вчителю потрібно міняти свої методи роботи відповідно до цієї головної цінності.

Як буває?

Подібна проблема, з якою зіткнулися батьки і дитина в 16 школі м. Києва, не виняток. На жаль, багато вчителів у багатьох містах продовжують використовувати оцінки (оцінюють судження) як спосіб покарання і тиску. Про це написали багато шанувальників Руслани, розповідаючи про свій досвід.

Коментар Оксани Бикової у вигляді фото ще одного зошита

А ті шанувальники, які вже живуть за кордоном, постять зовсім інші зошити.

і ще.

Висновок один: потрібно обов'язково розповідати про подібні порушення із боку вчителя усім, хто може вплинути на ситуацію, наполегливо просити самого вчителя не перекручувати нові методи, які їм рекомендовано використовувати і вимагати, щоб вони з великою повагою ставилися до дітей. Можна посилатися на прямі вказівки Міністра освіти в нашому інтерв'ю і інші джерела.

Фото: сторінка Руслани Костіної

Читайте також

Нуш рекомендує: 36 книг, які потрібно прочитати сучасному вчителю і батькам

Йога та медитація замість зауважень у щоденник - експерименти у школах США

Правила вступу до 1-го класу Нової української школи - роз'яснення радниці міністра МОН