Как вы знаете, школьным учителям еще в прошлом году рекомендован метод зеленой ручки. Суть его в том, чтобы подчеркивать и замечать успехи и хорошо сделанную работу/ написанные слова. Таким нехитрым способом мы с детства помогаем детям держать в фокусе внимания позитивные моменты: хороший результат, а не плохое, примеры успеха, а не поражения.
Но как вы понимаете, успех любой реформы зависит от того, насколько готовы к ней те, кто должен ее воплощать на местах. В данном случае, учителя.
Ни для кого не секрет, что многие представители старой школьной системы не готовы к такого рода изменениям. И меняют только внешнюю сторону. Как в случае, о котором написала Руслана:
Что делать, если учитель ведет себя неэтично?
Или саботирует рекомендации МОН, не соответствует ценностям НУШ и не готов имплементировать школьную реформу, даже после прохождения обучения в рамках НУШ?
В интервью с министром МОН Лилией Гриневич, которые мы недавно делали, мы получили комментарий и описали алгоритм действий в таких обстоятельствах:
- поговорить с учителем
- обратиться в администрацию школу
- затем - в местное управление образования
- и если это не помогло, обращаться в МОН
МОН будет благодарно за содействие со стороны родителей, так как главной ценностью НУШ является благо ребенка. Каждому учителю нужно менять свои методы работы в соответствии с этой главной ценностью.
Как бывает?
Подобная проблема, с которой столкнулись родители и ребенок в 16 школе г Киева, не исключение. К сожалению, многие учителя во многих городах продолжают использовать оценки (оценивающие суждения) как способ наказания и давления. Об этом написали многие подписчики Русланы, рассказывая о своем опыте.
Комментарий Оксаны Быковой в виде фото еще одной тетрадки
А те подписчики, которые уже живут за рубежом, постят совсем другие тетрадки.
и еще.
Вывод один: нужно обязательно рассказывать о подобном нарушении со стороны учителя всем, кто может повлиять на ситуацию , настойчиво просить самого учителя не искажать новые методы, которые им рекомендовано использовать и требовать, чтобы они с большим уважением относились к детям. Можно ссылаться на прямые указания министра образования в нашем интервью и в других источниках.
Фото: страница Русланы Костиной
Читайте также
