Європейське виховання: що робить дітей успішними - висновки за підсумками фестивалю креативу

Вчора ми з командою підлітків повернулися із європейського фестивалю креативу, який проходив у Німеччині. Там ми представляли Україну і виявляли креативність, вирішували завдання і приходили до висновків. І мені є, що розповісти.

Звіт про те, як усе проходило на Єврофесті, буде трохи пізніше. А поки розповім про свої висновки як коуча, педагога і мами підлітка.

Я писала про фестиваль Odyssey of the Mind, коли ми тільки збиралися його відвідати. Нам вдалося зібрати частину коштів і ми побували на цьому грандіозному дійстві.

Наша команда посіла 4 місце з 12 команд серед дітей свого III дивізіону (усього їх чотири ми змагалися серед старшокласників). І це хороший результат для тих, хто вперше на фестивалі.

фестиваль

Коротко про конкурс на фесті

Саме змагання складається із трьох основних блоків:

  • long-term problem - те, над чим ми працювали вдома і за допомогою чого виграли право поїхати в Берлін;
  • spontanius problem - випробування на "швидку" креативність (тут хлопці набрали 100 балів зі ста);
  • і окремо - mixed-problem. Це головне випробування Odyssey of the Mind, суть якого - виконати поставлене завдання силами трьох команд із різних країн. Це складно і дуже важливо.

Але що хотіла відзначити я, як коуч, які висновки винесла про те, чому все відбувалося так, а не інакше, і як це корелює із вихованням успішних людей.

Порушення термінів

Наша домашня робота, незважаючи на те, що ми вперше приїхали на фестиваль, а також спонтанні рішення були на досить високому рівні. Ми могли зайняти 2 місце, якби не пенальті.

Штраф ми отримали за порушення таймінгу. Дуже високий (30 балів) і всього лише за 20 секунд перевищення. І звідси висновки:

  • Креативний, красивий, чудовий проект втрачає багато (а іноді і все) через порушення термінів і таймінгу. Тому він не може отримати вищі бали, не може перемагати. Європейці вчать поважати терміни.
  • Пенальті не виключає високі оцінки за окремо взяті досягнення - їх помічають, підкреслюють, за них хвалять.
  • Ми і претенденти на перше місце - польська команда - отримали по 30 балів штрафу і перемога пішла до інших. Це неприємно, але справедливо. Є над чим працювати. :)

Штраф за сторонню допомогу

Окремо пенальті можуть дати за сторонню допомогу, коучі, які аж до змагання втручаються і допомагають учасникам, теж можуть принести штраф своїй команді. Тут я теж бачу певну мудрість - проконтролювати допомогу з боку (а діти все повинні робити у проекті самі) під час домашньої підготовки неможливо, зате її прекрасно видно на змаганні. Несамостійні діти і активні тренери відразу кидаються в очі суддям. І штраф за таке втручання справедливий. Ми його не отримали, хоча могли :) Європейці виховують дітей самостійними, відповідальними за весь проект, а при цьому не кидають один на один зі складнощами: направляють і підтримують, не втручаючись у сам процес творення.

фестиваль

Важливість комунікації

Те, що потрібно швидко говорити міжнародною англійською мовою, доводити нікому не доводиться. Мало хто в цьому сумнівається. Але у дітей із різних країн - різний рівень володіння англійською мовою, і це мінус для ефективного способу вирішення завдань. Але при цьому важливо мати навички спілкування іншими способами, швидко включатися, шукати мотивацію і способи взаємодії.

Це вміння вкрай важливе для комунікації між дуже різними людьми. Це важливо і для створення цілісної об'єднаної Європи і світу. Із мого досвіду - це слабка сторона представників багатьох країн.

Вибір лідера, здатного об'єднати три команди в одну

Це завдання нашою мікс-командою було провалене. У тих, хто мав ці задатки, не вистачило впевненості і сил об'єднати індусів, українців і молдаван у цільну команду, або мовних навичок та інших способів комунікації.

У мікс-змаганні ми зайняли 11 місце. І це теж важливий досвід, хоча неприємний результат.

Перед від'їздом команди досягли більшого розуміння і роз'їхалися друзями. Значить, уже чогось навчилися.

Ремарка: українцям різного віку треба активніше і глибше вивчати англійську і частіше занурюватися у середовище. Адже у нас величезний потенціал, який образливо втрачати тільки через слабку англійську.

У цілому, це неймовірний досвід для наших дітей і коучів. Від нас велика подяка організаторам Одіссеї Розуму в Україні та Німеччині.

А також дружньому до нас порталу tripsee.com, який підтримав нас і надав фінансову допомогу, а з нею і саму можливість взяти участь у фестивалі.

Було круто:)!

Фото: автора

Читайте також

Українські підлітки потрапили в 20 кращих на Міжнародній олімпіаді з робототехніки

ЗНО без стресу: поради психолога для батьків випускників

Вчимося у Малайзії: досвід шкільної реформи і схожість з Україною - цікаві факти

Нове на сайті