Не секрет, что любое рукоделие улучшает работу мозга и дарит человеку умиротворенное состояние, пишет издание phillywaldorf.com. Ребенок, когда вяжет шапку или игрушечного котенка, переживает уникальный опыт – его идея трансформируется в материальную вещь. Основатель вальдорфской педагогики Рудольф Штайнер еще 100 лет назад говорил о важности рукоделия для учеников: "От игры, через красоту к труду - это золотой путь образования. И во взрослой жизни сложные абстрактные задачи не вызовут антипатии, если этот путь был пройден еще в детстве ".
Вальдорфские педагоги уверенны, вязание улучшает математические способности, координацию рук, глаз и мозга, сенсорную интеграцию - все то, что способствует развитию мышления.
Вязание и математика
Процесс вязания неразрывен с подсчетом. Ведь при создании изделия ребенок должен постоянно считать столбцы, ряды и петли. Сложные схемы с несколькими цветами и разной длиной ряда стимулируют постоянно думать и искать правильное решение.
Этот вид рукоделия, в свое время, поразил и профессора электротехники, доктора Карен Шуп из Лондонского университета им. Королевы Мэри. На занятии по вязанию она заметила связь между ним и ... компьютерным кодированием, и даже предположила, что первыми «программистами» стали люди, которые создавали схемы для ткацких станков. Навыки вязания также связаны с обучением абстрактной алгебре - как правило, ее изучают студенты-математики на третьем и четвертом курсе, но основы понимания механизмов закладываются в детстве, в том числе, и благодаря вязанию.
Координация глаз, рук и мозга
Вязание является мультисенсорным средством для развития координации, моторных навыков и деятельности левого и правого полушарий. Для ребенка это развитие мелкой моторики, умения отслеживать взглядом, координация глаз с руками, пересечение средней линии, симметричные движения рук и пространственно ориентированное мышление.
Стойкость как выработанная привычка
Теория в обучении, это хорошо, но без закрепления практических навыков знания забываются. Поэтому привлечение детей к практической работе, которая требует терпения, настойчивости и умения доводить начатое до конца, позволяет действительно овладеть необходимыми знаниями, и в этом поможет, опять таки, рукоделие.
Ученики, которые плетут, сосредоточены на выполнении задачи. И только при условии правильного и систематического выполнения они в результате получают красивое изделие. Дети учатся создавать что-то новое из ничего, учатся ценности усердной работы и ценности рукоделия.
Хорошее самочувствие и самооценка
По мнению вальдорфских педагогов, вязание является хорошим занятием для души и для поднятия самооценки ребенка, повышает чувство успешности, уменьшает тревожность, улучшает самооценку.
И хотя вязание может показаться второстепенным навыком, однако, оно, как показывает практика, является прекрасным инструментом для гармоничного развития детей, которое стоит попробовать практиковать дома.
Фото: depositphotos.com
Читайте также
