"Откуда я взялся" и другие неудобные вопросы - ликбез для родителей от психолога

Вопрос «откуда я взялся» считается одной из самых сложных тем для разговора с детьми. У взрослых больше вопросов, чем ответом.

Поэтому образовательный проект #SchoolBeCool начал серию лекций-интенсивов и материалов на тему полового воспитания детей, от 3-х до 12 лет. К вашему вниманию первый материал от детского психолога Марии Мельник.

Мария Мельник, детский психолог

Половое воспитание – это безопасность

В нашей стране исторически сформировалось отношение к этому вопросу как к постыдному и потому запретному. Наши бабушки и дедушки не рассказывали нашим родителям, наши родители не рассказывали нам. Откуда нам знать, как рассказывать нашим детям?

Очень часто родители исходят из идеи – зачем детям вообще об этом знать? В ближайшее время им это все равно не пригодится, а потом как-то сами узнают. Некоторые думают, что разговор на такую тему развратит ребенка – зачем провоцировать у него интерес к тому, что делают взрослые, лучше пусть не знает. Это происходит, потому что родители смотрят на вопросы, связанные с сексом, с высоты своего возраста, опыта и гормонального фона. Пока у вашего ребенка не случилось полового созревания и первого опыта – его интерес и видение вещей, так или иначе связанных с сексом – сильно отличаются от ваших и уж тем более не несут никакого «извращенного» подтекста.

На выходе мы имеем передающееся поколениями мнение о сексе как о чем-то непонятном, стыдном и плохом. Это мнение формируется в зависимости от эмоциональных реакций родителей на соответствующие вопросы и растет вместе с ребенком, постепенно вырастая в огромное количество комплексов по отношению к собственному телу, стыд и неловкость с партнером, и абсолютную невозможность поговорить о том, что кому нравится в процессе. Так мы учим детей стыдиться себя и своих желаний вместо того, чтобы учить быть в контакте со своим телом и получать много телесного удовольствия. Поэтому родителям так важно перебороть собственный стыд и научится говорить с детьми о сексе, как о приятном естественном физиологическом процессе, происходящем между двумя уважающими друг друга людьми. 

Они все равно узнают 

Невозможно, живя в быстро развивающемся мире с практически всегда и везде доступным интернетом, изолировать ребенка от информации. По статистике свой первый порноролик ребенок видит в 6-7 лет. Случайно натыкается в интернете или показывает одноклассник. Уже в детском саду дети часто обсуждают эти вопросы, иногда демонстрируют друг другу половые органы – интерес к своему телу, вполне естественная часть развития.

Детские фантазии и домыслы и уж тем более порно — это худший источник знаний в вопросах секса и деторождения. Актеры, снимающиеся в порно, выбираются по конкретным параметрам, их гримируют, половой акт длится намного дольше реального, благодаря стимуляторам. Все это формирует крайне нереалистичные ожидания к себе и партнеру в реальности и соответственно приводит к разочарованиям, когда ожидания не оправдываются.

Когда источником знаний являются родители и подобранные ими книги, ребенок получает адекватную информацию без домыслов и преувеличений. Но самое главное, о чем вашему ребенку не расскажет никто кроме вас – эмоциональная и чувственная сторона сексуальных отношений. Почему важно уважать себя и партнера. Почему важно, доверять друг другу и как это понять. Почему оба должны быть согласны. Что такое отношения и на каком их этапе стоит переходить к сексу. Помните, что такой разговор, каким бы сложным он не был для вас, ваша единственная гарантия, что ребенок не наломает дров в своем мятежном подростковом возрасте.      

Знания — это безопасность

Мы живем в стране с очень плохой статистикой распространения ВИЧ-инфекции, подростковых беременностей, детских абьюзов и изнасилований. Практически каждый четвертый ребенок в нашей стране пострадал от действий сексуального характера со стороны взрослых. В 80% - от взрослого, которого ребенок знал раньше (близкий родственник, друг семьи, педагог).

Когда мы не говорим с детьми о сексе, мы оставляем возможность другим людям поговорить с ними об этом. И мы никогда не знаем, что они им скажут и во что вовлекут. Поэтому кроме разговора о том, как и что происходит, важно проговаривать вопросы, связанные с безопасностью:

  • Правильные названия половых органов и особенности их гигиены.
  • Какие касания и в каких местах (используйте понятие «зона купальника» - места которые мы прикрываем купальником) являются запрещенными (там никто не должен трогать нас, и мы тоже никого там не трогаем) и почему.
  • Какие действия со стороны взрослого являются неприемлемыми
  • Что делать и кого просить о помощи, когда случилось что-то из перечисленного выше.
  • Что такое контрацепция, как ею пользоваться и почему она важна.
  •  Что бывает, если ею не пользоваться.

Помните, что в таких вопросах очень важно работать на опережение. Сталкиваясь с незнакомой ситуацией, ребенок уже должен иметь соответствующую информацию и варианты «что делать». И желательно, что бы эта информация была достоверна и получена в процессе длительного диалога с человеком, которому ребенок доверяет и может задать любой вопрос без угрозы осуждения. 
 
Более детально о телесных границах и особенностях девочек и мальчиков вы узнаете из следующих материалов.

Также вы можете посетить лекцию-интенсив «Половое созревание детей, от 3 до 12 лет», которая пройдет 15 сентября. Детали здесь.

фото:shutterstock

Читайте также

#ДорослаРозмова: почему в украинской школе не говорят про секс?

Сексуальное насилие над детьми – табу или проблема каждого 5-го ребенка - выводы эксперта

Девочкам о важном: когда детям говорить о менструации - рассказывает секс-педагог

Откровенные разговоры про ЭТО: как, когда и нужно ли говорить про секс с ребенком

Новое на сайте