"Найбільші труднощі у сфері навчання стосувалися технічних питань. У сім'ї можуть бути двоє-троє школярів, батьки, які працюють дистанційно, тому доступ був обмежений. На другому місці – відсутність в учнів сучасних мобільних пристроїв: комп'ютерів та інших гаджетів, відсутність інтернет-зв'язку", 

– говорить завідувачка Центру соціальних експертиз імені Юрія Саєнка при Інституті соціології НАН України Гульбаршин Чепурко, передає Укрінформ.

Також великою проблемою є відсутність у багатьох вчителів сучасних мобільних пристроїв.

Дослідження, на яке посилається пані Чепурко, проводили протягом січня-лютого 2021 року у 5 областях країни: Вінницькій, Дніпропетровській, Херсонській, Чернігівській та Чернівецькій. Усього в ньому взяло участь 150 осіб. 

Практика кінця минулого та усього цього навчального року показала, що дистанційна освіта не може в наших українських реаліях повноцінно замінити традиційну освіту. Тож наступного навчального року треба зробити все від нас залежне, щоб діти могли нормально відвідувати школу. Експерти сходяться на тому, що цього можна буде досягнути, якщо більшість вчителів буде вакциновано проти СOVID-19.