У нашого міністерства освіти грандіозні плани щодо відновлення «очного» навчання школярів. При цьому чиновники наголошують – безпека дітей понад усе, тому відкритися зможуть тільки ті школи, які мають обладнані укриття. Звичайно, діти скучили за школою і друзями-однокласниками, та й навчання офлайн вважається більш якісним – навіть за висновками ЮНІСЕФ. Та й багатьом батькам трохи легше, коли дитина під наглядом вчителів і навчається не вдома. Хоча, більшість з батьків все ж дуже хвилює питання безпеки – чи встигнуть діти сховатися в бомбосховище в разі ворожої атаки, чи витримає укриття, та ще багато раціональних та ірраціональних страхів.
Після необережної заяви заступника міністра освіти Андрія Вітренко, що з 1 вересня «всі діти мають сісти за парти», Міністр Шкарлет був вимушений пояснювати, що це стосується тільки відносно безпечних регіонів країни, та й вирішувати, чи відкривати школи буде не МОН (воно тільки рекомендує), а місцеві органи освіти при погодженні з військовими адміністраціями. Проте, і це роз’яснення батьків не заспокоїло, і на сайті електронних петицій до президента з’явилася петиція про заборону очного навчання на час воєнного стану.
А тим часом, підготовка до відкриття шкіл йде повним ходом – вчителям з міст, де це відкриття планується, які виїхали на час війни в інші міста та з кордон рекомендують повернутися до України, активно йде перевірка бомбосховищ, з’являються плани щодо навчання дітей в дві, або навіть три зміни, якщо в укритті не вистачає місця для всіх учнів одночасно.
Щоб заспокоїти батьків і при цьому не відмовлятися від навчання офлайн взагалі, планують організувати змішане навчання – коли деякі дисципліни будуть вивчатися онлайн, а також надати батькам можливість обирати форму навчання дитини – про це сказав міністр освіти і науки Сергій Шкарлет в ефірі національного телемарафону.
«Якщо батьки побоюються очного навчання, то вони можуть вибрати будь-яку форму навчання для своєї дитини: дистанційну, індивідуальну чи екстернат» - наголосив міністр.
Фото: depositphotos
Читайте также
