Еще несколько лет назад ИИ казался чем-то из будущего. О нем говорили в научных фильмах, крупных компаниях и на конференциях. А теперь он уже рядом. В телефоне, в Google, в Instagram-фильтрах и даже в домашних заданиях. И хотя мир меняется, вопрос остается: а успевают ли родители за этими изменениями?
Что думают родители?
Большинство из нас, взрослых, не против ИИ. Но нас пугает темп. Быстрота. То, что мы уже не успеваем за всем, что знает наш ребенок. В исследованиях Pew Research:
- 66% родителей говорят: технологии – это польза. Но 71% беспокоятся, что не контролируют процесс.
- Треть боится, что ИИ заменит логику и мышление.
- И только 39% чувствуют, что могут говорить с детьми о цифровом будущем уверенно.
И это понятно. Мы сами не учились в мире, где ИИ пишет тексты, считает задачи и советует, что сказать. Нас никто не учил этому. И потому мы боимся — не ИИ, а потерять контроль, оказаться «ненужными» в обучении ребенка.
А как видят дети?
В учебном центре DarwinLand провели опрос среди учащихся. И оказалось, что они воспринимают отношения с искусственным интеллектом иначе:
- Дети не боятся ИИ. Они с ним уже дружат.
- Они хотят рисовать, придумывать персонажей, делать мультики вместе с ИИ.
- Детям интересно, как сделать свой комикс, игру, историю. Они хотят производить, а не просто потреблять.
И это прекрасно. Ибо ИИ для детей – не замена реальной жизни, а удобный и интересный инструмент. Партнер. Игрушка, умеющая отвечать.
Мы, родители, и наши дети смотрим на одно – но видим разное
|
|
Родители |
Дети |
|
Отношение к ИИ |
Осторожное, с тревогами |
Интерес, эксперименты |
|
Страхи |
Утрата мышления, контролю |
Нет — главное, чтобы было интересно |
|
Роль в обучении |
Дополнение к школе |
Источник вдохновения и инструмент |
|
Готовность учиться |
Хотят, но не уверены |
Хотят, но нуждаются в простоте |
Мы желаем лучшего для наших детей, и просто хотим понимать, что происходит в молниеносно меняющемся мире. Чтобы показать, как все работает, онлайн-школа DarwinLand предлагает бесплатный индивидуальный 45-минутный урок, во время которого ребенок с помощью инструментов искусственного интеллекта создаст героя, придумает сюжет и увидит результат своей первой истории уже на занятии. Это не о будущем – это о настоящем, где ИИ становится естественным инструментом для развития воображения.
Родителям не обязательно знать все об искусственном интеллекте. Но важно быть рядом, когда ребенок знакомится с ним. Смотреть, как она пробует. Поддержать. Спросить. Помочь, если она в этом нуждается. И просто порадоваться успехам вместе!
Ибо в эпоху, когда технологии стремительно меняют мир, самое ценное не контроль. А связь и доверие.
Фото: depositphotos
