Год назад твой малыш был совсем крошечным и беспомощным. А сегодня это повзрослевший сознательный человечек.
Вот что я умею!
- Годовалый ребенок свободно сидит, сам становится на ноги, при поддержке взрослых делает первые самостоятельные шаги.
- Им овладевает желание научиться ходить. Если карапуз уже освоил эту науку, то он будет постоянно ходить по комнате. Подойдя к столу, он умеет хватать различные предметы, может произвольно бросать предметы, которые держит в руке, на пол.
- Малыш становится причиной для беспокойства окружающих. Его нельзя оставлять одного, так как он может пораниться, когда хватает и тянет к себе в рот все, что ему попадает под руку. Для крохи это одна из возможностей познания окружающего мира.
- В этом возрасте закончена подготовка к ходьбе и овладению речью. Ребенок начинает применять на практике уже приобретенные речевые навыки. Он внимательно слушает и много разговаривает.
- В развитии речи отмечаются большие достижения. От произнесения звуков, восклицаний и отдельных слогов карапуз переходит к произнесению целых слов: например, «мама», «папа», «дядя», «тетя», «дай». У малыша также активно развита пассивная речь: он понимает обращенные к нему слова взрослых.
Время дорого!
Малыш в этом возрасте очень восприимчив, поэтому у тебя есть отличный шанс начать прививать ему хорошие манеры. К примеру, ты можешь в соответствующих ситуациях четко говорить «спасибо» и «пожалуйста». В игровой форме привлекай чадо к домашней работе: предложи ему, например, помыть свои игрушки, сложить на полочку любимые книжки.
Обрати внимание!
Тебя должно насторожить, если к концу первого года жизни ребенок:
- не умеет ползать на четвереньках;
- не может сделать несколько шагов, держась за руки взрослого;
- не в состоянии одной рукой удержать два маленьких кубика или подать игрушку взрослому;
- не прислушивается к музыке, не может произнести ни слова, не выполняет простейшие просьбы: например, на просьбу «принеси мяч» не может найти мяч и принести его;
- не умеет самостоятельно есть ложкой и не гримасничает, заметив свое отражение в зеркале.
Давай играть!
Hайди паpу
Игра на развитие зрительной памяти и запоминание цветов.
Подбеpи несколько паp носков, рукавичек или обуви. Возьми один носочек, а остальные отложи в стоpону. Дай выбранный предмет pебенку и скажи ему, чтобы он нашел такой же дpугой: «Ой-ой-ой! Все носочки перепутались – помоги мне собрать их». Если малышу тpудно это сделать, помоги ему. Hапpимеp, обpати его внимание на отличительные особенности предметов: цвет, элементы узора, размер и т. п.
Открой – закрой
Маленькие дети очень любят открывать и закрывать разные баночки, коробочки. Используй это в развивающих целях. Поставь перед ребенком несколько баночек разного размера и формы. Предложи открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Если крышки закручиваются, проследи, чтобы малыш крутил крышку, а не банку. Так карапуз знакомится с понятиями «размер» и «форма».
