Ученые Университета Колорадо, Америка, считают, что у ребенка отдыхающего активно и неупорядоченно, может повыситься успеваемость в школе. Если ребенок будет проводить огромное количество времени на свежем воздухе, посещать зоопарки, играть в командные виды спорта или читать книги, то он лучше усвоит навык постановления перед собой целей и самостоятельного  достижения без содействия родителей. Это умение оказывает позитивное влияние на успеваемость в школе.

Все перечисленные выше виды отдыха ребенка являются менее организованными и структурированными. А выполнение домашней работы, занятия рисованием или посещение занятий музыки относятся к более упорядоченным, и напротив, оказывают негативное воздействие на развитие исполнительной функции у детей. И как считают эксперты, вследствие этого снижается школьная успеваемость.

Автор исследования профессор Юко Мунаката говорит: «Для детей исполнительская функция очень необходима. С ее помощью они могут переключаться между различными видами работы и сосредотачиваться на исполнении какой-то одной цели. Когда исполнительная функция развита, дети не начинают кричать в приступе злобы, происходит укрепление физического и психического здоровья ребенка, повышается школьная успеваемость. Это может повлиять на будущую жизнь детей, снижая риск осуществления злодеяний, и также может повысить материальное состояние».