Юлія Павлова, мама 8 дітей, менеджер проекту Дитяче село для сиріт, автор статей, блогер
Більшість дітей, перш ніж потрапити у прийомну сім'ю, пройшли складний життєвий шлях: асоціальні родичі, притулок, інтернат. Навіть діти з хорошим інтелектуальним потенціалом, потрапляючи в сім'ю, сильно відстають від шкільної програми.
Чим довше дитина прожила в неблагополучній сім'ї або інтернатних закладах, тим більш напруженою вона буде в новій школі. Адже блиснути знаннями та ерудицією він не може, а хороші людські якості у підлітків не в честі, ось і заробляють «новенькі» собі рейтинг ігноруванням навчання та хуліганськими витівками.
Усю цю теорію я знала досить добре, але в вересні троє моїх прийомних дітей переступили поріг сільської школи. На той час тут уже 2 роки вчилися прийомні діти з інших родин, і школа була адаптована до «прибульців». Адже в селі люди живуть досить замкнуто і будь-які нові люди - це стрес і невідомість.
Перший раз у новій школі
Так уже вийшло, що діти потрапили в сім'ю ввечері 30 серпня, а значить часу на роздуми і сумніви особливо не залишалося. Вони стояли на шкільній лінійці красиві і збентежені, безсумнівно, вони були об'єктами пильної уваги всіх місцевих жителів.
Ну, здрастуйте уроки
Як і було обіцяно, навчання - не найсильніша сторона прийомних дітей, принаймні, у перший рік перебування в сім'ї. Я в міру сил поговорила з учителями, пояснюючи чому з новенькими потрібно поводитися делікатно, адже у кожної дитини є серйозна прогалина у знаннях. Багато мене почули. Хлопці старалися з усіх сил (діти, що потрапили в сім'ю завжди спочатку дуже стараються, а потім «дають задню»).
Мій попередній материнський досвід (двоє моїх кровних синів уже давно школярі) говорив про те, що навчання - це особиста відповідальність дитини, розбивався об каміння правди. Цей підхід абсолютно не працював із прийомними дітьми. Ні, із кожним з них потрібно робити «домашку», самі вони можуть тільки списати її з інтернету. Та і взагалі, спільне виконання домашніх завдань вони сприймають, як акт близькості.
Але, якщо бути до кінця чесними, то навчання займає друге місце після прибирання у рейтингу причин конфліктів.
Однокласники - друзі або...?
Що й казати, нашим дітям пощастило, доля послала їм трохи випробувань. Вони з першого класу навчалися у школі-інтернаті і добре ладнали з іншими дітьми. Тому у них був досвід позитивної взаємодії з однокласниками. Процес притирок проходив у кожного по своєму. Швидше за всіх адаптувався тихий, старанний і симпатичний Денис.
Шістнадцятирічна Віка кілька місяців приймала той факт, що школу вона все-таки змінила. Але поступово вона включилася у життя класу і почала проявляти свої лідерські якості. Утім заслужити повагу серед старшокласників - непросте завдання, з якою донька непогано справляється.
Найскладніше довелося десятирічній Тоні. Із навчанням у неї інша справа, м'яко кажучи, «не дуже», як і з комунікативними навичками. Трохи ускладнює ситуацію і той факт, що вони вчаться в одному класі з прийомним братом (моїм рідним сином Глібом, який, за іронією долі, виявився найрозумнішою дитиною у сім'ї). Тонечка неусвідомлено порівнювала себе з Глібчиком, і це гнітило її ще сильніше.
Багато сил витрачається на те, щоб пояснити дівчинці, що вона вчиться у своєму темпі, головне - це прикладати зусилля і ін. Реальний рівень знань дитини - перший клас, вона вчиться у четвертому. Попереду багато роботи по виходу на відповідний рівень. Але нам пощастило із вчителькою. Мудрий класний керівник допомагає Тоні адаптуватися у новому колективі і підтягнути навчання.
А що з поведінкою?
Як я вже говорила, мені пощастило з дітьми, вони не схильні до хуліганства, тому поводяться пристойно. Із хлопцями не б'ються, вчителі не грубіянять, на конфронтацію не йдуть, принаймні, поки що. Що буде далі, покаже час.
Підводячи підсумок
Загалом, звичайно, у прийомних дітей є певні поведінкові нюанси, але в основному, в школі вони проходять такі ж адаптаційні процеси, як і інші «новенькі». Не варто дитину з інтернату відразу вести в елітну школу, культурну прірву потрібно долати поступово. Для успішного вливання дітей у колектив необхідно провести попередні бесіди з учителями, підготувавши їх до особливостей сприйняття нових учнів.
Фото: особистий архів Юлії Павлової, shutterstock
Читайте також
