Наталья Коваль - директор департамента детской литературы издательства "Ранок", основательница ТМ "АРТ"
Когда в семье подрастает ребенок, непременно возникает вопрос, достаточно уделяется внимания его развитию. Может быть, нужны особые занятия? Может быть, отдать в новый развивающий центр? Говорят, там и креативное развитие, и логика, обучение языкам, математике, быстрому чтению, даже азам предпринимательства. И что на самом деле нужно дошкольнику для его разнообразного и гармоничного роста? Ведь ребенок активно растет физически, с каждым годом приобретая новые возможности и формирует умения.
Три кита роста
Именно это желание познавать и пробовать новое - лучшая черта малыша и дошкольника. В более старшем возрасте младшего школьника ребенок продолжает быть любознательным, но уже в тех сферах, которые выбраны им как интересные. Малыш интересуется всем, что вокруг него. Дошкольник экспериментирует со всем, чем можно. Школьник пытается применять. Вот в этом и сочетаются три кита роста.
Работая педагогом, я практически чувствовала, насколько ограничен вспомогательный ресурс для занятий с ребенком. Изменив профессию на издательскую и получив новый опыт, я задумалась над изданием возрастных книжек для занятий с ребенком. Главным критерием было - книга должна быть понятной взрослому, который не является педагогом. Когда текст формулировок легко воспринимается, и упражнения ребенок сможет выполнять сам. Задача взрослого лишь наблюдать и немного направлять при необходимости.
Европейский опыт
Я прочла множество воспитательной и психологической литературы. Когда закончились украиноязычные издания, я перешла к европейскому опыту. Изучала методы, способы, которые используют в других странах во время занятий с дошкольниками, посещала специализированные выставки и конференции. Одно из ярких впечатлений, когда я присутствовала на реальном занятии с детьми. Это было во время посещения выставки с образовательных технологий в Лондоне. Тогда я увидела, в чем же главная разница. Дети были свободными, на занятии, у них не было ограничений. Ребенок мог выбрать ту форму и способ выполнения упражнения, который ему был интересен. Позже я учла этот опыт, предлагая различные формы деятельности с детьми в книге.
От мамы и педагога
Вот мы и добрались до главной темы - «Обучалочки» - сборника развивающих задач, который был создан мамой, педагогом, издателем. Название возникло совершенно случайно. Перебирали в голове разные варианты, но все это уже было. И как-то во время просмотра очередного периодического издания для воспитателей, мне бросается в глаза имя Наталочка в одном из стихотворений. Про себя я подумала «Наталочка-Навчалочка - о, неплохая рифма». Из скромности я не стала выносить имя Наташа в название, оставила только слово «Обучалочка». Так и появилось название, по которому уже более 10 лет спрашивают сборники для занятий.
Более подробно о сборнике "Обучалочка" читайте в следующей статье.
Перевод с украинского - Марина Довбыш.
фото - личный архив Натальи Коваль
Читайте также
