Английские школьники, в скором времени, кроме стандартных программных дисциплин математики, естествознания, истории, будут изучать новый предмет: осознанность. Об этом сообщает изданиеThe New York Times.
Ученики 370 английских школ будут работать с экспертами по психическому здоровью: изучать методы релаксации, дыхательные практики, ролевые упражнения и прочее, чтобы научиться лучше контролировать свои эмоции.
Предмет «Осознанность» будет внедрен в рамках исследования методов улучшения психического здоровья среди молодежи. Идея его возникла не случайно. Дело в том, что в 2017 году Национальная служба здравоохранения Великобритании обследовали всех детей страны в возрасте от 5 до 19 лет. Результаты опроса шокировали ученых.
Выяснилось, что каждый восьмой ребенок страдает, по крайней мере, от одного вида психического расстройства. В исследовании также отмечается рост количества психических заболеваний среди детей 5-15 лет: с 9,7% в 1999 году до 11,2% в 2017. Наиболее часто у детей наблюдается тревожность и депрессия. К тому же подобными расстройствами чаще страдают девочки.
«Как общество, мы гораздо более открыты в вопросах, которые касаются психического здоровья, чем когда-либо прежде. Дети начнут знакомиться с проблемами психического здоровья, благополучия и счастья с самого начала школьного обучения», - отметил британский министр образования Дамиан Хиндс.
Имран Хуссейн, директор по вопросам политики в британском благотворительном обществе Action for Children , который знает о психологических проблемах британских школьников не понаслышке, отметил: «Каждый день наши службы видят, как дети и подростки пытаются осознать, свое место во все более сложном современном мире. Они вынуждены справляется с такими вещами, как интенсивное давление в школе, агрессия сверстников, домашние проблемы, и все это время их бомбардируют социальные сети . Подобные предметы могут снизить беспокойство, боль и страдания, которые испытывают некоторые подростки, но также снизит потребность в интенсивной психологической поддержке в будущем» .
Вместе с тем, новую программу раскритиковали в двух парламентских комитетах, так как, по мнению комитетов – новый предмет увеличит нагрузку на педагогов, но при этом не искоренит саму проблему, так как программа направлена на решение существующих проблем, а не устранение причин их возникновения.
Но исследователи уверены – предмет «осознанность» нечто большее, чем желание найти быстрые решения трудных задач. К тому же, с детьми будут работать подготовленные специалисты. Британский образовательный эксперимент продлится до 2021 года, тогда и можно будет оценивать его эффективность.
Фото: depositphotos.com
Читайте также
