Елизавета Васильева, преподаватель английского языка для детей по методике ESL (English as a second language) в Украине и Китае
Уже до пяти лет ребенка в игровой форме можно обучать следующим темам:
- цвета （colors）,
- формы （shapes）,
- животные （animals）,
- времена года （seasons）,
- части тела （body parts）,
- действия （actions）
- предлоги места （prepositions of place).
Для этого достаточно ежедневно уделять 20 минут играм с карточками (fladhcards）,которые можно купить или скачать, распечатать на цветном принтере и заламинировать.
1. Point to the ...?
Раскладываете на полу 6 карточек с изображениями из одной темы, например, tiger, cat, mouse, hippo, horse, bird.
Сначала вы четко проговариваете каждое слово, потом просите малыша его повторить. Чтобы эта часть была интересней, предложите малышу повторить шепотом, прокричать слово, сказать его очень быстро или медленно, как в замедленной съемке.
Когда карточки проговорились, покажите, чтобы малыш указывал пальчиком на заданную карточку:
“Point to the tiger” - покажите своим примером, как указываете на карточку с тигром, потом спрашивайте у малыша всех животных.
2. Actions
По аналогии с первым заданием, добавляйте дополнительные действия （run to the cat, jump to the bird, hop to the mouse, walk to the hippo）. Устройте соревнование между малышом и плюшевой игрушкой, чтобы добавить соревновательный элемент обучению.
Со временем развесьте карточки по стенам, раскладывайте по предметам мебели, чтобы малыш больше двигался во время игры.
3. Connect
Возьмите длинную веревочку/ленточку/скакалку и давайте команду "connect the tiger and the mouse". Это позволяет повторять по две карточки за одну команду и лучше подключать эту игру на стадии, когда малыш уже уверенно ориентируется во всех словах.
4. What is missing?
Выложите три карточки, спросите у малыша, что изображено на карточе “What is this?”, потом закройте глаза малышу маской для сна или шарфом, спрячте одну из карточек и спросите “What is missing?”.
Постепенно увеличивайте количество карточек в игре.
5. Where is ...?
Для этой игры стоит выучить предлоги места （in, on, under, in front of, behind, next to）. Учите их постепенно, не больше двух за раз. Для этого берите карточки со знакомыми словами и кладите их на/под стол и повторяйте "the cat is on/under the table". Используйте только те слова, которые малыш хорошо знает, чтобы большое количество неизвестных слов не демотивировало ребенка.
Когда предлоги изучены, переходите к игре в диалоговой форме, предварительно разместив карточки в разных частях комнаты:
- Where is the horse?
- The horse is under the teddy bear.
-Where is the mouse?
-The mouse is on the chair
Подключайте контент ютуба и игр на планшете, но используйте только те темы, которые вы уже прошли.
Проверяйте произношение с помощью интернет словарей.
фото: shutterstock
Читайте также
