Мы надеемся, что трагедий не будет. Но старая пословица говорит, что береженого Бог бережет, и, живя в неспокойное время, мы должны научить детей, как вести себя в подобных ситуациях.
Лейтенант полиции, бывший сержант ЗСУ, Мартин Брест, помог нам сформулировать простой алгоритм действий, который, на всякий случай, лучше выучить и рассказать о нем детям.
Мартин Брест, лейтенант полиции, бывший сержант ЗСУ, автор книг
Стрельба в школе. Не скажу, чтобы это было массовой проблемой нашей страны, но все таки стрельба в школе – это возможно. Вероятность меньше, чем пожар, но есть у них одна общая черта: все это происходит тогда, когда рядом с детьми нет родителей. Есть воспитатели/учителя/персонал и сами дети. Все. В начале стрельбы больше нет никого.
Перед началом моих советов я хочу четко донести свою позицию: я не специалист в этом. И не знаю, кого именно в нашей стране можно назвать специалистом в вопросах стрельбы в школе, и весь мой багаж знаний получен на полицейских тренингах в Израиле, где я был в служебной командировке. Это теоретические знания, и я не могу претендовать на экспертность в этом вопросе.
Стрельба в школе
Теперь про ситуацию в целом не со стороны стрелка или стрелков, а со стороны детей. Класс сидит на уроке или носится на перемене, и в этот момент где-то в школе раздается стрельба. Различить ее просто – все наши дети смотрят телевизор и ту огромную массу боевиков, которая бесконечным потоком вливается им в мозг. Правда – в реальности выстрелы гораздо громче, чем в кино, но сути это не меняет. Звучит стрельба, и после этого обычно раздаются крики. Учительница говорит: “Дети, сидите на местах, я сейчас узнаю”. Именно эта фраза говорит нам о том, что учительница не знает ничего, а попытка сходить и выяснить, что случилось, может окончиться для нее зарядом дроби в голову. Как и для любого для детей.
Беги-Прячься-Звони
Любопытство, свойственное всем людям и заставляющее их пытаться узнать, что это за шум – в этом случае может обернуться смертью. Поэтому я бы предложил алгоритм, состоящий всего из трех слов: “Беги-Прячься-Звони”.
После того, как дети услышали стрельбу:
- Беги. Беги в сторону, противоположную той, откуда звучат выстрелы. Если прямо сейчас не стреляют – в сторону, противоположную крикам. Задача – покинуть помещение школы как можно быстрее.
- Если убежать не получилось, по любой причине (например стрельба раздается прямо из коридора возле класса, или стрелок находится в самом классе, или по другим причинам) – прячься. Куда угодно, главное – быстрее, не ищи самое безопасное место, сначала – спрячься там, где стоишь. Не бойся выглядеть смешно – лучше быть смешным, чем мертвым.
- Звони. После (ПОСЛЕ!) того, как ребенок покинул учебное заведение и/или спрятался – он должен позвонить “102”. Все всегда считают, что позвонит кто-то другой, и это неправильно. Звони “102”, потом – родителям. Все.
Весь этот простой алгоритм (а любой алгоритм для стрессовых ситуаций должен быть максимально простым) родители могут рассказать своему ребенку. Или не делать этого, потому что “для нас это не актуально”. Выбор – за родителями. Выбор всегда за родителями.
фото:depositphotos
Читайте также
