Хоумскулінг: за і проти - досвід мами, яка сама навчає сина вдома

Навчання дитини силами батьків вдома набирає обертів. Далі досвід мами двох біологічних дітей.

Ми познайомилися з Ольгою Литвиненко в соціальній мережі. Вона виховує двох біологічних дітей - 16-річну доньку Ксенію і 9-річного сина Марка. Коли Ольга мені написала «біологічних», я теж не відразу зрозуміла, адже в звичайному житті ми так не знайомимося: «Здрастуйте, я Валерія і мама однієї біологічної дитини». Але історія Ольги, насправді, незвичайна. Так, крім двох біологічних дітей, у неї ще є 10 дітей. Ці молоді люди випустилися з інтернатів, їм не було куди йти. Вони живуть у сім'ї Ольги, і ця багатодітна мама допомагає їм пристосуватися до дорослого життя. У неї є ступінь магістра в галузі управління освітніми установами. Крім цього, Ольга багато вчилася у житті: пройшла величезна кількість тренінгів, як в Україні, так і в Європі і Америці, навчалася питань прихильності і виховання дітей.

Її досвід - хоумскулінгe, в якому багатодітна мама бачить як плюси, так і мінуси:

Ось ми і на порозі третього року хоумскулінгу в нашій родині.

Отже, мої ЗА і ПРОТИ практики хоумскулінгу. А далі вже кожен вирішує для себе.

ЧАС

ЗА - Ви самі встановлюєте коли і скільки буде вчитись дитина

У нашому випадку Марко та ще «сова», і вставати о сьомій ранку геть не варіант. Тому наші уроки починаються не раніше 9:30. І, звісно ж, ми не залежимо від канікул, щоб десь поїхати.

ЗА - Ви обираєте темпи навчання.

Минулого року ми пройшли природознавсво за півтора місяці, і це був той предмет, який син сам проходив. Я тільки перевіряла засвоєні теми. Інші предмети ми проходили протягом року.

ЗА – Вільний час

У дитини вільного часу набагато більше, ніж було б у школі. Тобто у вас більше часу на спілкування із дитиною. У дитини більше часу на гуртки та свої хобі.

Домашні завдання так би мовити відсутні, тобто той час, що у дітей йде на виконання домашніх завдань після того, як вони відбули у школі – звільняється.

ЗА - Ви самі плануєте перерви.

Іноді ми робили перерви кожні 15 хвилин. Вставали, рухались, дуркували. А іноді щось так захоплювало, що цілу годину без перерви могли провчитись.

ПРОТИ – Вільного часу для себе любимого майже немає.

Я знаю багатьох батьків, які чекають того моменту коли дитина піде у школу. Бо тоді з’являється вільний час. Особливо якщо робота не прив’язана до конкретного місця. Дома тихо, і можна багато чого зробити, поки дитина у школі.

ПРОТИ – Час на підготовку.

У нашому випадку, я і є вчителем. Іноді я чула від інших батьків, що, мовляв, вам тепер легше, не потрібно час витрачати на те, щоб із дитиною уроки робити. Але з мого досвіду, то повна нісенітниця. У мене йшли години на те, щоб знайти цікаву інформацію, підручники, відеоматеріали з теми. А ще час йде на те, щоб роздрукувати, намалювати, пояснити, і ще багато чого. Тобто то повноцінна робота. Тож маєте зважити свої можливості, і рівень терпіння.

ПРОТИ – Надлишок вільного часу.

І якщо ви не сплануєте чим дитину у цей час зайняти, є вірогідність того, що гаджети засмокчуть її час.

СОЦІАЛІЗАЦІЯ

Це така тема, яку постійно обговорюють і суперечки не припиняються. Отже, вставлю свої п’ять копійок..

ЗА – Створюємо оточення

Ви створюєте те оточення, в якому знаходиться ваша дитина. Підбираєте гуртки, знаходите викладачів, фільтруєте друзів, тощо... І для мене це величезий плюс, чому спитаєте ви?

То вже ціла окрема тема, про неї можна поговорити в коментарях, якщо кому цікаво.

ЗА – Життя як воно є.

Що не кажи, а школа - то штучне явище. Класно-урочній системі не так вже і багато років. Вдома дитина соціалізується набагато краще, за умови що ви не живете ізольваним життям. У дитини є нагода спілкуватися із дітьми та дорослими різного віку, є можливість спостерігати за процесами спілкування, як вони є. Є можливість навчатись різним соціальним ролям. У дитини немає отого розуміння, що він усього лише у третьому класі. Син вільно спілкується із людьми різного віку.

ЗА – Прив’язаність до батьків не порушується.

Стосунки стають тільки кращими. Ті, хто читав Гордона Н’юфелда «Не відпускайте своїх дітей», зрозуміє про що тут йдеться. Довірливі стосунки з дитиною не руйнуються, навпаки зростають. Дитина дослухається до вас, а не до однолітків, вона вам довіряє, ділиться із вами, тому що ви є тими людьми, із ким у неї побудовані стосунки. (Усе це за умови здорових стосунків у родині, бо ж різне буває.)

ПРОТИ – Недостатньо спілкування.

Це не про нас, проте я знаю, таке трапляється. Якщо родина живе досить ізольованим життям, дитині може не вистачати спілкування з однолітками, взагалі з людьми. І от тоді мені здається, соціалізація може страждати.

ПРОТИ – Неготовність бачити світ яким він є.

Якщо дитину оберігати від усіх негараздів, від неадекватних людей, від поганих слів, жорстоких вчинків з боку інших – вона може бути зовсім неготова побачити світ, яким він є насправді. Але знову ж таки, мені здається, таке може статися тільки якщо родина живе зовсім ізольованим життям. Бо світ взагалі то хворий, питання в тому, як ми з цим справляємось.

ПРОТИ – Відсутність друзів.

Так, дійсно, друзів серед однолітків у нас майже немає. Гуртки не дають можливості побудувати досить сталі відносини, бо діти бачаться там усього лише під час занять. Тож друзів, як таких, серед однолітків немає. Проте є друзі, які трохи старше.

СВОБОДА ВИБОРУ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ

ЗА – Вибір за вами

Ви самі обираєте, за якими підручниками та якими програмами ви будете вчитись. Бажаєте вчитись за американськмими підручниками – будь ласка, бажаєте навчатись за фінською системою – будь ласка. Робіть усе, що завгодно, і як завгодно, аби тільки атестацію дитина могла скласти.

ПРОТИ - Відсутність напрацювань.

Можливо вони і є, але не в дуже гарному доступі. А коли і є, то їх потрібно шукати. Ніхто вам не надасть готові матеріали. Принаймні мій досвід такий. Сам по крупицях збираєш матеріали у всесвітній павутині, сам думаєш, як їх подати своїй дитині, і все це кропітка робота. І якщо ви до неї не готові, це може бути великим перепоном на шляху хоумскулінгу.

Ще довго можна писати усіляки ЗА та ПРОТИ, але для мене саме ці є найвагомішими.

Перечитавши все, що понаписувала тут, зрозуміла, що з будь-якого ЗА, можна зробити вагоме ПРОТИ, і з будь-якого ПРОТИ, зробити ЗА.

Тож у будь-якому разі, хоумскулити чи ні, то має бути вашим свідомим рішенням. Рішенням усієї родини. Бо тут і підтримка знадобиться, і допомога, і взаєморозуміння. Потрібне бажання, терпіння, і розуміння, навіщо вам це все, бо хоча рух цей набуває популярність, насправді ми все ще пливемо проти течії, і до цього потрібно бути готовим.

Для нас всі ЗА вагоміші ПРОТИ, і ми лишаємося у числі тих, хто робить хоумскулінг своїм свідомим вибором.

Фото: особистий архів Ольги Литвиненко

Читайте також

«Ти сьогодні у школу не підеш»: 5 відкриттів мами хоумскулера після року навчання вдома

"Наш хоумскулінг періодично зазнає краху" - мама-блогер про складнощі і знайдені рішення

Управляти часом: вчимо школяра основам тайм-менеджменту

Бонуси хоумскулінгу: як організувати навчання вдома - особистий досвід і висновки мами

Нове на сайті