Каждым родителям хочется, чтобы ребенок не только хорошо учился, но и с радостью шел в школу, чтобы ему там было интересно и психологически комфортно. Но реалии украинских школ таковы, что, по результатам исследования UNICEF в 2017 году, 67% школьников 11 до 17 лет сталкивались с проблемой буллинга, а 24% - стали жертвами травли. И причина не только в агрессивном характере некоторых детей, но и в том, что часто педагоги не знают как правильно реагировать на ситуацию или же вовсе ее игнорируют.
Теперь все желающие – педагоги, руководители учебных заведений а также родители, могут пройти специальный курс, и научиться эффективно противодействовать буллингу в образовательной среде. Курс содержит презентации, видео, лекции, которые дадут ответы на все вопросы относительно причин буллинга и способов противодействия ему.
67% школьников 11 до 17 лет сталкивались с проблемой буллинга, а 24% - стали жертвами травли.
Курс подготовлен в рамках создания национальной системы противодействия и предупреждения буллингу (травли) в учебных заведениях Министерством образования и науки Украины при поддержке Международного фонда «Возрождение» и украинского общественного проекта массовых открытых онлайн-курсов Prometheus.
План курса
МОДУЛЬ 1. Буллинг (травля) как явление, его формы и участники.
Лекция 1. Буллинг (травля) в учебном заведении.
Лекция 2. Формы и виды буллинга (травли).
Лекция 3. Факторы и причины возникновения буллинга (травли).
Лекция 4. Участники буллинга (травли).
Лекция 5. Последствия буллинга (травли).
МОДУЛЬ 2. Организация противодействия и предупреждения буллинга (травли) в учебном заведении.
Лекция 1. Комплексный подход к предупреждению и противодействию буллинга (травли) в учебных заведениях.
Лекция 2. Разработка плана мероприятий, направленных на предотвращение и противодействие буллинг а(травли) в учебном заведении.
Лекция 3. Полномочия и обязанности работников учебного заведения по предупреждению и противодействию буллингу (травли).
МОДУЛЬ 3. Диагностика буллинга (травли) в учебном заведении.
Лекция 1. Общая структура диагностического модуля и индивидуальная диагностика.
Лекция 2. Диагностика вред физическому и психическому здоровью, вызванному буллингом (травлей).
Лекция 3. Доведение случае буллинг (травля) и распространенные ошибки.
Лекция 4. Игровые методы диагностики буллинг (травля) в группе / классе.
Лекция 5. Начальная диагностика ситуации буллинг (травля) в учебном заведении.
Лекция 6. Общий мониторинг противодействия буллинг (травле) в учебном заведении.
Лекция 7. Диагностика Кибербуллингу и информационной безопасности в учебном заведении.
МОДУЛЬ 4. Противодействие буллингу (травле).
Лекция 1. Общие основы противодействия буллингу (травле) в учебном заведении.
Лекция 2. Правила работы или как следует работать со случаем буллинга (травли).
Лекция 3. Меры по противодействию буллингу (травле) с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (4-8 лет).
Лекция 4. Работа с детьми среднего возраста (9-15 лет).
Лекция 5. Работа с детьми старшего возраста и молодежью (16-21 лет).
Лекция 6. Экологичность работы по противодействию буллингу (травле). Работа с собственными переживаниями.
МОДУЛЬ 5. Профилактика предупреждения буллинга (травли) в учебных заведениях.
Лекция 1. Подходы к профилактике буллинг (травля) в учебных заведениях.
Лекция 2. Почему надо учить детей предотвращению ситуации буллинга (травли).
Лекция 3. Поддержка детей с особыми образовательными потребностями.
Лекция 4. Навыки стабилизации эмоционального состояния учителя.
Лекция 5. Инструменты создания безопасной среды в учебном заведении.
Лекция 6. Программа профилактики и противодействия буллингу (травле) в учебном заведении.
Фото: depositphotos.com
Читайте также
