Следует не просто задумываться, какое влияние оказывают на нас визуальная информация (кадры из видео, картины, детские рисунки), аудиальная (звуки в ТВ-сюжете, музыка), текстовая (во всем ее разнообразии), но и видеть, где и в чем существует риск манипуляций. Все это условия для освоения медиаграмотности и формирования критического мышления как у взрослых, так и у детей.
Родителям, которые стремятся быть медиаграмотными и воспитать такими своих детей, нужно оценивать влияние информации на ребятишек, начиная с книжек для самых маленьких (например, виммельбухи, где нет слов, а только картинки). Оценивать нужно и мультики, и музыку/звуки, которая в них звучит, и, разумеется, все, что фонит в пространстве ребенка (из ТВ и любых гаджетов). О том, чем опасно фоновое влияние медиапродуктов на маленьких детей, читайте в статье об эффекте Маугли от нашего эксперта Любови Найденовой.
С чего нужно начать, чтобы стать медиаграмотным?
С осознания, что источником информации может быть все, что мы воспринимаем через свои органы чувств.
С внимательного и осознанного отношения к тому, что видим, слышим, читаем, ощущаем мы и наши дети.
Регулярно задавать себе вопросы:
- Что хотел подчеркнуть автор словами, рисунками, графиком, звуком?
- Что мы (я, мой ребенок) чувствуем, когда видим/слышим/читаем медиа-месседж?
- Какие желания возникают после просмотра/чтения медиапродукта (включая детский рисунок в журнале и слова героя в мультике/рекламном ролике)?
- Кому выгодны такие мои эмоции/действия/поступки?
Это поможет действовать осознанно и уменьшать уровень манипулятивности в том, что потребляем мы и наши дети.
Сам навык осознанного восприятия делает нас более грамотными реципиентами (медиа- и не только медиаграмотными) и может переноситься на все сферы жизни.
Как разные виды информации влияют на нас?
Наша инфографика призвана помочь осознать влияние разных видов информации на человека, очертить направления его пути к осознанному восприятию информации.
Больше информации о влиянии текстов, видео, графики и звуков на нас читайте в экспертном материале "Смотрю, слушаю, читаю: как мы воспринимаем разные виды информации и где нами проще манипулировать?"
Приобретать навыки критического мышления и становиться более медиаграмотными вы можете также с помощью нашего спецпроекта "Курс по медиаграмотности для родителей", в рамках которого создан и этот материал.
И наш традиционный мини-опрос:Фото: depositphotos.com
Читайте также
