Как разговаривать с детьми о ситуации в стране - мнение учительниц из Донецкой области и психолога

Тревожные новости из морской акватории, введение военного положения и общее напряжение в социальных сетях, мало кому позволит быть в полном покое. Дети тревожатся и ищут ответы. И хорошо, если учитель, воспитатель знает, как нужно говорить на эту тему.

Участники всеукраинского проекта "Відкривай Україну", который сначала ориентировался прифронтовые области, а затем расширился на всю Украину, собрал несколько важных мнений и советов. Среди спикеров - психолог, учительница из Донецкой области, которая уже имела опыт подобных бесед...

Приводим текст на языке оригинала. 

Загальна напруга зростає. И стосується це не лише дорослих, а й школярів. Останнім - найтяжче, адже батьки часто не говорять прямо, що відбувається у країні, боячись травмувати дитину. Тим не менш, класи і дитячі колективи вже таки стають місцем аматорських дискусії та інколи паніки.

Проект «Відкривай Україну», який присвячений неформальній освіті, поспілкувався з педагогами та з'ясував, як правильно відповідати класу на питання про військовий стан та війну.

Психологиня Світлана Ройз вважає, що потрібно дитині дати відчуття безпеки. Тільки відчуваючи безпеку - дитина дозволяє собі досліджувати світ, віддалятися від батьків, дорослішати.

При будь-яких складних подіях і темах - дитина намагається покластися на дорослого. Важливо, щоб самі вчителі змогли впоратися і зі своєю тривогою і вмістити в себе напругу дитини.

Приблизно такої ж думки дотримується і київська педагогиня Ірина Романенко:

«Зазвичай, коли в країні відбуваються події національного значення, байдужим не лишається ніхто. Діти також. Не рідко під час Революції Гідності, березневих подій у Криму заняття переходили у жваві дискусії», - розповідає педагогиня.

Освітянка вважає, що вчитель має взяти ініціативу у свої руки: чесно і відверто проговорити, що відбувається в країні. Ірина Романенко вважає, що не треба приховувати, що ви не експерт і не можете компетентно пояснити всі політичні аспекти.

«Ситуація нова для нашої країни і зараз важко кожному коментувати та давати якісь прогнози. Ставте сміливо і беземоційно перед фактом, але спираючись тільки на офіційні джерела. Коли ваші учні піднімають подібні теми, проведіть заняття з медіа-гігієни. Розберіть які джерела можна вважати перевіреними, а які ні. Поясніть, чому не можна довіряти всій інформації у соціальних мережах», - розповідає освітянка.

Ребенок испугался

Своїм досвідом з «Відкривай Україну» також поділилися Ірина Шевченко, педагогиня з Донецької області, засновниця дитячої медіа-групи «Скрєпка».

У 2014 році Ірина мала проводити подібні бесіди зі своїми вихованцями, адже питання: «Що буде з нами далі?», було найгарячішим для маленьких горлівчан.

Ірина Шевченко ділиться досвідом: «Для вчителя піднімати і відповідати на такі питання – дуже важко. Проте, не зробити цього не можна. Всі розмови треба однозначно переводити в обговорення правого поля, і ні в якому разі не висловлювати свого емоційного ставлення до подій. Єдине, на мою думку, на чому потрібно дійсно акцентувати – це те, що у будь-якому випадку, ми залишаємося громадянами України.

Поки у нас є українське свідоцтво про народження, поки в кишені паспорт з тризубом, ми маємо слідувати її законам. У 2014 році мені потрібно було пояснити дуже важку тему: «Що не так з референдумом у Криму та на Донбасі». Ми спеціально виділяли час, щоб ознайомитися з законодавством, який регулює ці аспекти. В таких випадках, як зараз, дитині потрібно пояснити, що кожна країна має себе захищати, і Україна себе захищає. Хоч для нас це і новий досвід, для світової історії – ні».

И совет от редакции: важен каждодневный труд по стабилизации своего эмоционального состояния и навыки борьбы со стрессом. У нас впереди длинная история из таких обострений и реальных и потенциальных опасностей. Такие навыки точно пригодятся. 

Фото: depositphotos.com

Читайте также

Как справиться со страхами и тревожностью: 4 действенных способа

Прошло 4 года: как адаптируются переселенцы - психолог от том, куда обратиться за поддержкой

Тревожное положение: как разговаривать с детьми, когда в стране неспокойно

«Тревожный рюкзак». Что важно взять с собой в случае эвакуации

 

Новое на сайте